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    生物之间以食物、能量及信息紧密连在一起，从而使生物与环境形成了统一整体．______．
    在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．换句话说，生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．其中环境就是生物生存的非生物条件，生物包括植物、动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．它们是生态系统的生物部分．
    故答案为：√
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?晋江市质检）一百多年前，达尔文曾发现某生态系统中几种生物之间的关系：牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉，田鼠吃三叶草，猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫，请回答：
    （1）此生态系统中，
    三叶草
    三叶草
    是生产者，牛、田鼠等动物属于
    消费者
    消费者
    者．
    （2）该生态系统中的生物通过
    捕食
    捕食
    的营养联系形成食物链和食物网，如：三叶草→
    田鼠
    田鼠
    →猫，在食物链中，能量传递具有
    单向
    单向
    流动，逐级递减的特点．
    （3）以植物为食的动物（如牛）称为
    植食动物
    植食动物
    （“植食动物”或“肉食动物”或“杂食动物”）．
    （4）三叶草结子要靠土蜂传粉，说明：
    动物帮助植物传播种子
    动物帮助植物传播种子
    能促进植物的繁殖和分布．
    （5）如果当地的农民不养猫，田鼠的数量将会
    增加
    增加
    （“增加”或“减少”），牛的食物将会
    减少
    减少
    （“增加”或“减少”）．
    （6）在题目中没有提到的生态系统的生物成分是
    分解
    分解
    者，它对生态系统的物质循环有重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物之间以食物、能量及信息紧密连在一起，从而使生物与环境形成了统一整体．
    √
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    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    生物之间以食物、能量及信息紧密连在一起，从而使生物与环境形成了统一整体．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年北京101中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    生物之间以食物、能量及信息紧密连在一起，从而使生物与环境形成了统一整体．    ．

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