【题目】如图为生物分类的概念图,请据图回答下列问题.
(1)概念图中方框内从左到右依次应填的内容是:_____、_____、_____、_____.
(2)将动物分为无脊椎动物和脊椎动物的依据是:_____.
【答案】软体动物 节肢动物 两栖动物 哺乳动物 体内有无脊柱
【解析】
对动物进行分类,除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
(1)软体动物身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;身体不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,常常分泌有贝壳;节肢动物的身体有许多体节构成,分部,有外骨骼,足和触角分节;两栖动物是指:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体即能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸;哺乳动物的主要特征是体表被毛、胎生、哺乳。图中方框内从左到右依次应填的内容是:软体动物、节肢动物、两栖动物、哺乳动物。
(2)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史,请读图回答
(1)青蛙的体色使它适于生活在何种环境中_____。
(2)图中的[2]是由[1]_____发育成的。青蛙的发育过程属于_____发育。
(3)比较蝌蚪和成蛙在下列形态结构和生活习性上的不同点
四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活环境 | |
蝌蚪 | 无 | 有 | 鳃 | 水中 |
成蛙 | 有 | 无 | 肺,皮肤辅助 | _____ |
(4)蝌蚪外形像鱼,身体呈梭形,有尾,用鳃呼吸,从这些事实可以推测出_____。
(5)青蛙是农林害虫的天敌,在山岭地中放养青蛙来防治害虫是否可行,为什么_____。(从蛙的生殖和发育上回答)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下面有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答问题(示例:[Ⅱ]根):
(1)菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]_____.
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的_____(用图中字母表示)部位.
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示),将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是澄清石灰水变浑浊,这是因为菜豆幼苗的_____;经过一段时间后,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片中的[]_____散发出来的水蒸气形成的.
(4)菜豆植株在生长的过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用,该生理活动进行的部位是图中的[]_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述中,正确的是
①物种A比物种B结构复杂
②物种A比物种B结构简单
③在Ⅰ层内可能找到物种A的化石
④在Ⅱ层内可能找到物种B的化石
⑤物种B的出现早于物种A
⑥物种B的出现晚于物种A
A. ①③⑥ B. ②③⑥
C. ②④⑤ D. ①④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为豌豆生殖和遗传有关的过程示意图,茎的高矮性状由基因D、d控制,子叶的黄色与绿色性状由基因A、a控制。请据图回答:
(1)从图中观察可知,豌豆亲代控制茎的性状的基因组成为_____。亲代全为高茎,子代出现了矮茎,这种现象在遗传学中叫做_____。
(2)乙图为豌豆果实和种子形成过程的两个重要生理过程:_____。
(3)从图丙中可知,控制生物性状的基因在体细胞中是_____存在的。如果丙图基因组成的豌豆结了种子,其种子的子叶颜色黄色:绿色=_____(黄色为显性)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】向澄清的石灰水中吹气,反复吹一段时间后,可见石灰水变得______________,这证明了人体呼出的气体中含有较多的_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近视眼的病因是( )
A. 眼球前后径过长,晶状体曲度过大
B. 眼球前后径过长,晶状体曲度过小
C. 眼球前后径过短,晶状体曲度过大
D. 眼球前后径过短,晶状体曲度过小
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com