【题目】一同学患了重感冒,持续发烧近一周,体重明显下降。据此分析他体内有机物消耗量最大的是( )
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是关于“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”中的一些问题,请分析回答:
(1)图中正确的操作程序是④→③→______→______。(用数字表示)
(2)加盖玻片时,先让盖玻片的一侧接触水滴,再慢慢放下,这样操作的目的是防止出现______。
(3)图④中滴的是______。图②中滴的是______,其目的是染色,染色的正确方法是将染色液滴在盖玻片的一侧,用______在盖玻片的另一侧吸引。
(4)用显微镜进行观察,当镜筒下降时,眼睛应注视______;(选填“目镜”或“物镜”)防止物镜压碎标本。
(5)如果观察到的物像不够清晰,可以转动______使物像变清晰。
(6)已知小红使用的目镜是10×,物镜是10×,则观察到的物像放大______倍。若想观察到更大的细胞,小红应改为选择物镜放大倍数______(填“5×”或“50×”)的镜头。
(7)观察装片时,发现物像在视野的右上角,应向______方向移动装片,才能将物像移到视野正中央。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
(二)实验结果:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要____,该对照实验的变量是____,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是____。
(2)此实验用一粒大豆种子是否可行?(填可行或不可行);为什么?____ 。
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
①________;②________;③________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为小明设计的“探究种子萌发的外界条件”的实验。在A、B、C三个烧杯中放入一些种子后,A烧杯不加水,在B烧杯中加入了少量水,在C烧杯中加入了较多的水,使种子完全浸入水中,并在水面上覆盖了一层油。(以上实验是25℃的实验室内完成的)
(1)小明提出的假设是种子的萌发需要______。
(2)在以上实验中,你认为______(填字母)烧杯中的种子能萌发。
(3)小明在实验中设计了两个对照实验。其中,B与A的实验对照,主要探究______是种子萌发的外界条件。
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【题目】填空题
性状 成员 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
眼睑的特征 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
惯用左手或右手 | 惯用右手 | 惯用左手 | 惯用左手 |
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等表现类型,在遗传学上称为_________,单眼皮与双眼皮称为_________。
(2)父母为双眼皮而女儿为单眼皮,此现象称为_________;父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象称为_________。
(3)已知双眼皮基因(A)为显性基因,请写出女儿的基因型_________;
(4)已知有耳垂基因(B)为显性基因,请写出父亲的基因型_________;
(5)若惯用右手由基因R控制,惯用左手由基因r控制,据上面完成下面的图表:
______
性状:惯用_________手 惯用___手
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属植物细胞的是 图,你判断的依据是 ;图中B的主要作用是 。
(2)细胞生命活动的控制中心是(填字母) ,其中含有遗传物质 。
(3)细胞的许多生命活动在细胞质中进行,其中的 能分解有机物并释放能量,供细胞生命活动利用。
(4)图中结构E名称是 ,它是进行光合作用的场所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是 (填字母)中含有大量细胞液。
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