Question

（2009?保定）生物学科的科学探究是同学们积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意并且都有一定的道理．请你根据小组发言内容及平时所学知识分析其中蕴含的有关科学方法．

（1）丙同学提出的方法在科学研究中叫做

模拟

实验，本实验采用这种方法最主要的优点是不会对鱼的身体造成伤害．
（2）丙同学与丁同学提出的实验方案，可使实验结果更为靠近与丁同学的想法．因为在生物学研究中，同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料．丁同学提出的实验方案中的A、B分别探究尾鳍和背鳍在水中游泳时的作用，那么它们是实验组还是对照组？

实验组

．
（3）乙同学认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙同学的观点反映了科学实验要遵循

控制单一变量

的原则．甲同学提出的直接观察的方法，虽然不能得出准确的结论，但可以为探究过程中做出假设提供依据．

Answer 1

分析：本题考查探究鱼鳍在游泳中的作用的模拟实验．模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时，采取模拟实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验．

解答：解：（1）丙提出的方法采取模拟实验对象制作模型在科学研究中叫做模拟实验法，模拟实验的优点：①模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中．②不会对鱼的身体造成伤害．
（2）由图中AB可以看出，用细线捆扎鱼的尾鳍、背鳍，可知探究尾鳍、背鳍 在游泳中的作用．它们都进行了特殊处理属于实验组．
（3）当实验组与对照组存在两个及其以上的变量时，就不能判断某一变量对生物的影响；因此，科学实验要遵循控制变量的原则，使实验组与对照组只能存在单一变量．乙同学的观点反映了科学实验要遵循控制单一变量的原则．甲同学提出的直接观察的方法，虽然不能得出准确的结论，但可以为探究过程中做出假设提供依据．
故答案为：（1）模拟；
（2）实验组；
（3）控制单一变量

点评：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用．