练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    右图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图分析后回答：
    （1）图中属于生产者的是
    草
    草
    ，属于消费者的是
    兔、狐、鼠、蛇、鹰
    兔、狐、鼠、蛇、鹰
    ．
    （2）该图种有
    5
    5
    条食物链．请写出最长的一条食物链：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （3）若要构成一个生态系统，除图中成分以外，还应具有
    非生物因素
    非生物因素
    和
    分解者
    分解者
    ．
    （4）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素有
    草、狐、蛇、鹰
    草、狐、蛇、鹰
    ．如果在该生态系统中大量捕杀狐和蛇，则在短时间内
    兔、鼠
    兔、鼠
    的数量会增加．
    （5）在这个生态系统中，
    生产者（草）固定的能量
    生产者（草）固定的能量
    的多少决定着消费者的数目；物质和能量是沿着
    食物链和食物网
    食物链和食物网
    流动的．
    分析：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．植物有木本植物（各种树木）和草本植物．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．
    （2）食物链只包括生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者．每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止．按一定懂得顺序数不容易出错．从左到右有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条；食物链的长短主要看营养级的多少．图中食物链最多的有3个营养级即最长的是 草→鼠→蛇→鹰．
    （3）生态系统包括非生物部分和生物部分，其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，分解者主要是细菌和真菌．是否能构成一个生态系统的关键，是看它是否有非生物部分、生产者、分解者，三者缺一不可．图中只有生产者和消费者，若要构成一个生态系统，还应具有非生物部分和分解者．
    （4）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素主要是鼠的食物和天敌，有草、狐、蛇、鹰．如果在该生态系统中大量捕杀狐和蛇，兔和鼠由于天敌减少，会大量繁殖在短时间内的数量就会增加．
    （5）在生态系统中，如草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，在流动过程中逐渐递减．因此生产者（草）进行光合作用所固定的能量决定了消费者的数目．生产者（草）数目最多，沿着食物链消费者数目逐渐减少．
    解答：答：（1）生产者是指能进行光合作用的绿色植物，草是绿色植物即属于生产者．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，属于消费者是 兔、狐、鼠、蛇、鹰．
    （2）每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止．按一定懂得顺序数不容易出错．从左到右有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条．食物链的长短主要看营养级的多少．图中食物链最多的有3个营养级，即最长的是 草→鼠→蛇→鹰．
    （3）是否能构成一个生态系统的关键，是看它是否有非生物部分、生产者、分解者，三者缺一不可．图中只有生产者和消费者，若要构成一个生态系统，还应具有非生物部分和分解者．
    （4）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素主要是鼠的食物和天敌，有草、狐、蛇、鹰．如果在该生态系统中大量捕杀狐和蛇，兔和鼠由于天敌减少，会大量繁殖在短时间内的数量就会增加．
    （5）在生态系统中，物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，在流动过程中逐渐递减．因此生产者（草）进行光合作用所固定的能量决定了消费者的数目．如草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此物质能量是沿着食物链和食物网流动的．
    故答案为：（1）草；兔、狐、鼠、蛇、鹰．
    （2）5；草→鼠→蛇→鹰．
    （3）非生物因素部分；分解者．
    （4）草、狐、蛇、鹰；兔、鼠．
    （5）生产者（草）固定的能量；食物链和食物网．
    点评：本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，食物链和食物网等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是某草原生态系统中部分生物之间关  系的示意图；请写出图中最长的一条食物链:         。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是某草原生态系统中部分生物之间关   系的示意图；请写出图中最长的一条食物链:         。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年云南省建水县建民中学七年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    右图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：（10分）

    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是          和                。
    （2）请写出图中最长的一条食物链：                              。；该生态系统中共有______条食物链.
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是      ，除此以外,生物与生物之间还有__________和___________关系.
    （4）如果大量捕杀食虫鸟，使食虫鸟的的数量减少，则虫的数量会     
    （5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是        。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是      。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015届云南省七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：（10分）

    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是          和                。

    （2）请写出图中最长的一条食物链：                              。；该生态系统中共有______条食物链.

    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是      ，除此以外,生物与生物之间还有__________和___________关系.

    （4）如果大量捕杀食虫鸟，使食虫鸟的的数量减少，则虫的数量会     

    （5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是        。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是      。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案