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    【题目】动物的先天性行为的控制因素是（　　）
    A.遗传因素
    B.后天学习
    C.亲代教育
    D.环境因素

    【答案】A
    【解析】解：先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为，因此动物的先天性行为的控制因素是遗传因素．故选：A
    【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为男女主要生殖器官的发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是（　　）

    A. 女孩的性器官发育的年龄比男孩早

    B. 性器官迅速发育是青春期的特征之一

    C. 大约10岁之前男女性器官的发育都很缓慢

    D. 在性器官发育的同时身高体重变化不大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。

    （1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的________；请写出图甲中序号6所指的结构名称：________

    （2）图丁中的a是________，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。

    （3）上图中的________（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和________。

    （4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为________者参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家兔的牙齿分化为（　　）
    A.门齿和犬齿
    B.门齿、犬齿和臼齿
    C.犬齿和臼齿
    D.门齿和臼齿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行了一次观察活动，然后进行小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：（“[]“内填字母）

    （1）小组讨论中，同学们都认为，很多果树是利用图A所示的方式繁育优良品种的，这种方式称为______，属于______生殖。

    （2）图B所示植物是用______进行繁殖的。

    （3）图C所示动物产的卵可贮存丰富的营养物质供胚胎发育所需，而且该动物的卵最外层有______保护，能减少水分的丢失，有利于它在陆地上繁殖后代。

    （4）从发育方式上看，图[______]所示动物在发育过程中，由受精卵发育成的蝌蚪，用______呼吸，慢慢地，呼吸器官发生改变，形成了能与空气进行气体交换的______，并用______辅助呼吸，发育为能上陆地生活的成蛙。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同学们在实验课上制作并观察各种植物装片，以下装片中显示组织类型最多的是（　　）

    A. 西红柿外表皮

    B. 洋葱鳞片叶外表皮

    C. 芹菜中的螺纹导管

    D. 空心菜叶片横切

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图结构①表示女性体细胞中的一条染色体，分析错误的是( )

    A. 依据形态，①一定是X染色体

    B. 若①是X染色体，其上一定有与女性性别决定有关的基因

    C. 男性的正常神经细胞中一定含有X染色体

    D. 从数量上看，女性正常口腔上皮细胞中一条X染色体上，基因>③＝染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国“全面二孩”生育政策已经开始实行，许多符合生育政策的夫妇准备“生育二孩”，有对夫妇都是有耳垂，已生育一个无耳垂的男孩，准备再生一个孩子，请据图回答：

    （1）图中卵细胞是由母亲的________产生。

    （2）①是________，它是个体发育的起点。

    （3）遗传学上把有耳垂和无耳垂称为一对________，父母均有耳垂，而儿子无耳垂，此现象在遗传学上称为________。

    （4）若控制人类有耳垂的基因为D，无耳垂的基因为d，则父亲的基因组成为________，这对夫妇再生一个孩子是有耳垂的概率为________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人类起源的证据，说法正确的是（ ）

    A. 达尔文的进化论能证明人类的起源

    B. 古书以及人类中的传说都能证明人类的起源

    C. 古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据

    D. 通过模拟实验可以证明人类起源

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