【题目】下列属于健康生活方式的是
A. 暴饮暴食 B. 熬夜学习 C. 坚持锻炼 D. 多喝饮料
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细胞结构示意图,请据图回答:
(1)A图所示为细胞结构,B图所示为细胞结构(填“动物”或“植物”).
(2)动物细胞没有、而植物细胞特有的结构有:[7]叶绿体、[]和[] .
(3)将A、B所示细胞置于清水中,会涨破的是图所示细胞(填“A”或“B”).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为两类细胞的结构示意图,请据图回答:
(1)图中属于植物细胞的是___图(填甲或乙),属于动物细胞的是___图(填甲或乙).
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:1、___2、___3、___4、___5、___6、___.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用达尔文进化观点分析,动物的体色常与环境极为相似的原因是( )
A. 人工选择的结果 B. 自然选择的结果
C. 不能解释的自然现象 D. 动物聪明的表现
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示绿色开花植物一生的相关结构,请分析并回答:
(1)A萌发时所必需的外界环境条件是_____、_____、_____等条件.
(2)B的主要部分是_____和_____.
(3)C中的_____是裸子植物所没有的,它是由D中的【】_____发育而来的.
(4)卵细胞是在图D的【】_____中产生的.D在发育成C之前一般必须经过_____和_____两个重要的过程.
(5)在E中,_____(填器官名称)因为其形态和结构相对稳定,所以往往成为植物分类的重要依据.
(6)E和F分别表示植物两种不同的生殖方式,这两种生殖方式的本质区别是_____.嫁接时要将砧木和接穗的形成层紧密结合,目的是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇.大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的.记录各处发现鼠妇的数据如表.
(1)根据他们的记录,请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题,_______________________________。
(2)以下是某组同学设计的实验方案:在实验装置阴暗与明亮的两侧各放入5只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.
下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
阴暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?___________________,实验重复的次数越______,实验的结果也会更加准确,结论会更加可靠。在这个实验中也不能只用1只鼠妇做实验,原因是__________________________。
(3)上组同学实验中的变量是_______,根据表中的实验结果,你得出的结论是___________________________.
(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?_____________________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】成熟的红细胞富含血红蛋白.血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离.请问红细胞的主要功能是( )
A.运载血细胞 B.运输氧气
C.吞噬病菌 D.止血和凝血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是根尖示意图,请据图回答问题.
(1)根尖生长最快的部位是[②]_____,其细胞特点是:细胞形状比较_____,排列比较_____.
(2)[③]是_____,这部分的细胞具有很强的_____能力.
(3)[④]是_____,对根尖具有_____作用.
(4)根吸收水分和无机盐的主要部位是[①]_____.根将水分吸收到体内的顺序依次是_____(填序号).
①成熟区表皮细胞以内各层细胞 ②导管 ③土壤溶液 ④根毛细胞
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【题目】如图为某一生态系统各组成成分之间的关系示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图中A能进行光合作用,因此它是___者,C能够分解动植物的遗体,因此它是___者.
(2)图中能够构成捕食关系的两种成分是___(填字母).
(3)若A、B、C包括地球上所有的生物,则他们与环境共同组成的生态系统称为___.
(4)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对__的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越___.
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