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    15．调查法是科学探究经常用的方法之一．某七年级生物兴趣小组调查北海公园里的生物，发现有麻雀、蚯蚓、鱼类、卷柏、槐树、蘑菇及各种花草．就其这些生物的叙述正确的是（　　）
    A．这些生物的共同特征是都由细胞构成，都能自己制造营养物质
    B．麻雀的呼吸器官是肺和气囊，鱼类的呼吸器官是肺和皮肤
    C．将卷柏和槐树归为一类，其共同特征是种子外无果皮包被
    D．蘑菇的生殖方式为孢子生殖，营腐生生活

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、这些生物的共同特征是都由细胞构成，卷柏、槐树、及各种花草．能自己制造营养物质，其余不能自己制造营养物质，A错误；
    B、麻雀的呼吸器官是肺，鱼类的呼吸器官是鳃，B错误；
    C、卷柏属于蕨类植物，槐树属于被子植物，C错误；
    D、蘑菇属于真菌，生殖方式为孢子生殖，营腐生生活，D正确．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为某农业生态系统模式图，下列有关此图的各种说法中，错误的是（　　）
    A．与传统农业相比，生态农业能减少对环境的污染
    B．生态农业能充分发挥各种生物的作用，并获得较高产量
    C．生态农业使各种生产相互促进并实现良性循环
    D．最长的一条食物链是：农作物→鸡→人→粪便等废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于鸟类适应飞行的特点的是（　　）
    A．前肢覆羽成翼B．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
    C．通过产卵繁殖后代D．骨骼轻、薄，胸肌发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务．下列有关献血和输血的叙述中，错误的是（　　）
    A．一个健康的成年人，一次献血200～300 ml是不会影响身体健康的
    B．献血有利于提高自身造血器官的造血功能
    C．输血时应先考虑万能血“O”型血
    D．输血时应以输同型血为原则

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞（ips），利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图为该技术的操作流程模式图，据此下列分析叙述，正确的是（　　）
    A．过程a表示的是分裂过程
    B．图中各种细胞内的染色体数目均不同
    C．干细胞可用于治疗因胰岛细胞受损而引起的糖尿病
    D．经过程a后形成的是器官这个结构层次

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是生物兴趣小组在探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验中遇到一些问题，请帮他们解决．

    （1）本实验探究的问题是植物光合作用所要条件是光照吗？
    （2）为了使实验更为准确，实验前，首先要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．实验中，将叶片的一部分用不透明的纸片两面遮盖起来目的是为了与不遮光的部分形成对照试验．
    （3）在脱色的过程中注意要水浴加热，因为酒精沸点低，易燃烧．
    （4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，观察到的现象是叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为蓝色．
    （5）光合作用能维持生物圈中碳-氧平衡的相对平衡．由于某种原因致使大气中的二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么（答一项即可）？植树造林、节约用电、节约纸张、使用太阳能等与保护森林和节能减排有关的其他合理答案都可得分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．蓝蓝做了如图所示的实验：
    ①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
    ②再向1号试管中加入清水，向2号试管中加入唾液；
    ③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．
    请回答：

    （1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是有无唾液，若l号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是2毫升．步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟人体口腔的温度．
    （2）浆糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，两支试管内出现的现象是：l号试管变蓝，2号试管不变蓝．该实验结果表明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    （3）若实验过程中，蓝蓝将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色变蓝（变蓝或不变蓝），因为浆糊温度高，唾液淀粉酶活性被破坏，淀粉没有被分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示是子宫内胎儿发育模式图，请据图回答下列问题：
    （1）胎盘是图中序号①所示部分，脐带是图中序号②所示部分．
    （2）胚胎发育初期营养由卵黄 提供；胎儿在子宫内发育时，通过胎盘与母体进行气体和物质交换，怀孕到第40周左右，胎儿发育成熟，由母体阴道分娩而出．可见，母亲的怀孕过程不容易．
    （3）人的生殖方式叫胎生，它与卵式生殖方式相比，后代的成活率要高．
    （4）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对．其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所是子宫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．仔细观察图，认真思考图中所表示的含义，然后回答下列问题：

    上面五幅图分别描述的生物学现象是：
    A．生物能够生长和繁殖；B．生物的生活需要营养；C．生物能够对外界刺激作出反应；D．生物能够生长和繁殖；E．生物能排出体内产生的废物．

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