【题目】生物圈为生物的生存提供了物质和能量。（ ）
阳光课堂课时作业系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是四种食物的营养成分相对含量示意图．某同学因偏食营养不均衡患了贫血症，该同学饮食中最好应多摄取图中哪一种食物（ ）
A.食物甲
B.食物乙
C.食物丙
D.食物丁
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】制作洋葱表皮临时装片，利用普通光学显微观察．请回答：
（1）制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是 ． （填写出图中数字序号）
（2）如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的盖法是 ． 
（3）如图是使用显微镜观察的一个步骤．此操作中，她正在（选填“逆”“顺”）时针转动粗准焦螺旋，此时她的眼睛一定要看着镜．
（4）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象，其中视野最暗的是 ． 
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】北京时间3月23日，国足凭借于大宝在第35分钟的进球，以1﹣0战胜韩国队，夺得了12强赛首场胜利．
（1）球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，此过程称为 ， 这也是神经调节的基本方式．
（2）球员要看到队友传来的球，需要不断调节眼球内的晶状体，并最终在（选填“视网膜”或“大脑皮层”）形成视觉．
（3）踢球时，各个系统能够协调统一地完成各项机能，都是在两个系统的调节下进行的．
（4）带领孩子经常参加体育锻炼，有利于增强体质，预防传染病，这属于传染病预防措施中的 ．
（5）如图是人体运动的能量来源示意图，据图分析可知
A.人体所需能量的70%由蛋白质提供
B.呼吸作用释放出的能量都转化为热能
C.运动的能量直接来源于食物
D.图中的X为人类运动直接提供能量．
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【题目】一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活 ．小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活．通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送．木质部和韧皮部的位置如图乙所示．经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关．
为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：
组别 | 笫一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组． | 第五组 |
处理 方法 | A处韧皮部环割 | B处韧皮部环割 | A处木质部切断并插入云母片 | B处木质部切断并插人云母片 | 不作 处理 |
（1）月季吸收水分的主要器官是___________，当细胞液的浓度___________周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水．
（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有___________ ．
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【题目】“文明交通，安全交通”，校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育、交通公路等部门协力加大监督力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答问题：
（1）李明发现校车司机师傅在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李明和司机师傅在观察时，光线进入眼球后刺激[ ] ___________上的感光细胞，产生神经冲动。当交警做出“靠边停车”的交通手势。司机看到手势后，将车停下，属于________反射。“请出示您的驾照”，随着交警声音的响起，司机耳中的________产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
（2）司机师傅看到红灯后会减速刹车，整个过程中，参与反射的高级神经中枢主要有躯体运动中枢、__________、____________（至少答出两个）等。
（3）在遇到紧急情况突然刹车时，车上的同学可能会产生图中[C]所述的现象，这是由于大脑促进了___________的分泌，从而促进了心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出，在___________的调节下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
（4）在校车上，尽管光线较暗，但有些同学还在看书，这种行为会造成[ ] ___________的调节负担过重形成不能恢复原状，导致物像落在____________，形成近视。
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