【题目】某对夫妻都会卷舌,孩子却怎么也学不来卷舌。原来卷舌和不卷舌是一对相对性状,分别由显性基因D、隐性基因d控制。则这对夫妻的基因组成分别为()
A.DD,dd
B.Dd,dd
C.Dd,Dd
D.DD,Dd
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据人体眼睛结构图中标号所示部位回答有关问题:
(1)图中结构[ ]____________,[ ]____________, [ ]__________________以及房水共同组成眼球的折光系统,其中,其主要折光作用的是[ ]________________。
(2)能调节晶状体结构的是[ ]____________,能调节 进入眼内光线的结构是[ ]____________。
(3)视觉的形式过程是:当外界物体反射光线经过折光系统,折射形成物像落在[ ]_______________上时,____________会产生神经冲动沿[ ]______________传入____________形成____________。
(4)正常眼可以通过[ ]____________的调节,使物像恰好落在[ ]____________上。
(5)中国人是黑眼睛,有些外国人是蓝眼睛,这是[ ]____________的颜色决定的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是___________。
(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成 _____色,这是因为叶片中的______溶解到酒精中去了。
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是:
A处:_____________B处:________。
(4)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是___________。
(5)本实验有两组对照实验:一组是A和C,其变量是____,B和C形成对照实验的变量是______
(6)影响植物光合作用的外界条件主要是(_____________)
A、阳光和氧气 B、氧气和二氧化碳的浓度 C、阳光和温度 D、阳光和二氧化碳的浓度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量(单位; 流动情况调查结果(A,B,C,D,E,F,G分别表示不同的生物))分析回答下列问题:
(1)湖拍至态系统的组成成分除图中所示生物外,还应有 ___________和____
(2)A属于______,太阳能通过A的_____进人该食物网。
(3)该食物网有_条食物链;最短的一条食物链是_________
(4)该生态系统中有毒物质积累最多的生物是_;从A- B-C 变化可以看出其特点是_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】土壤盐浓度是自然界中重要的非生物因素之一,高盐度生境极大的限制着世界各国的农业生产。盐芥是拟南芥的一类近缘物种,它们的许多植物学特征非常相似。研究者比较不同的盐浓度下两者的光合速率和气孔开启的程度,结果分别如图1、图2。回答下列问题:
(1)盐芥、拟南芥等绿色植物能够通过光合作用,把________和水合成淀粉等有机物。
(2)由图1数据可知,在含盐的环境条件下,盐芥在相同时间里制造的有机物比拟南芥________,相比之下,盐芥具有耐盐的生物学特性,更适合生长在________的环境中。
(3)由图2数据可知,盐芥的气孔开启程度在不同的盐浓度条件下差异________(显著/不显著)。可以推测,随着盐浓度增加,导致拟南芥的光合作用速率不断下降的主要原因是________。
(4)有人设想,如果能够将盐芥的“耐盐”基因转入拟南芥中,拟南芥就会具有耐盐性状,也可以通过寻找盐碱地里生长的其他耐盐植物,培育出各种耐盐农作物。你认为有道理吗?写出你的理由。________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对照制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤,请完成相关内容:
(1)如图表示的实验操作的正确顺序是______.
(2)图④的操作是在载玻片中央滴一滴______.目的是保持______正确形态.
(3)图①是用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片注意避免盖玻片下出现______.
(4)在盖玻片的一侧滴加几滴稀______,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使其浸润标本的全部.
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