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    “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，橘适宜在南方栽种的主要原因是北方（　　）
    分析：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从淮南与淮北不同的环境特点方面来切入．
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．温度影响生物的分布、生长和发育．橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好．主要是因为北方温度较低．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?呼和浩特）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，造成这一差异的主要因素是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据生活实际回答下列问题：
    （1）“一山容不下二虎”的俗语不仅说明生态系统中同种生物个体间存在
    生存斗争
    生存斗争
    ，同时也揭示了生态系统内部
    能量流动
    能量流动
    基本规律．
    （2）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”说明了影响它的主要生态因素是
    温度
    温度
    ．
    （3）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一谚语中，隐含的食物链是
    植物→虾→小鱼→大鱼
    植物→虾→小鱼→大鱼
    ．
    （4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”所描述的现象中，对此过程做出巨大贡献的生物是
    腐生细菌和真菌
    腐生细菌和真菌
    ，该类生物在生态系统生物成分中属于
    分解者
    分解者
    ．
    （5）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”．树木的这种自然更替现象形成的原因是：
    自然选择
    自然选择
    ．
    （6）“春种一粒粟，秋收万颗籽．”从自然选择角度看是一种
    过度繁殖
    过度繁殖
    现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”．这说明橘子的生活受下列哪种因素的影响（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，说明生物与环境之间的关系是（　　）
    A、生物适应环境B、环境适应生物C、生物影响环境D、环境影响生物

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