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小明想进一步探究“动物建立条件反射后,如果不给予强化,所建立的条件反射会不会消失?”他选择了经过训练已能对敲击缸壁作出“摄食”动作的小金鱼10条(大小和生理状态相同〕,进行如下实验.对乙组金鱼应采用的操作是(  )
装有水的鱼缸 金鱼 操作
5条 每天9:00与16:00各训练一次,每次敲击缸壁,随即喂食
5条
A、每天9:00与16:00各训练一次,只敲击缸壁,不喂食
B、每天9:00与16:00各训练一次,不敲击缸壁,不喂食
C、每天9:00与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁
D、隔天9:00与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁
分析:(1)动物建立条件反射后,如果不给予强化,所建立的条件反射会减退,直至消失.
(2)探究实验要控制变量的唯一,除了变量不一样,其他条件都一样,并且是适宜条件.据此解答.
解答:解:实验中的金鱼能对敲击缸壁作出“摄食”反射,是在多次喂食和敲击缸壁共同的刺激下产生的,该反射不加强,就会减退消失,因此应该以喂食或不喂食作为变量,其他条件都一样.
甲:每天9:00与16:00各训练一次,每次敲击缸壁,随即喂食;乙应该:每天9:00与16:00各训练一次,每次敲击缸壁,不喂食.A正确.
故选:A
点评:解答此题的关键是了解探究实验的要求,明确条件反射如果加强,会消退.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2013届安徽省桐城市八年级学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

小明想进一步探究“动物建立条件反射后,如果不给予强化,所建立的条件反射会不会消失?”他选择了经过训练已能对敲击缸壁作出“摄食”动作的的小金鱼10条(大小和生理状态相同〕,进行如下实验。对乙组金鱼应采用的操作是

装有水的鱼缸

金鱼

操作

5条

每天9:00与16:00各训练一次,每次敲击缸壁,随即喂食

5条

 

A.每天9:00与16:00各训练一次,只敲击缸壁,不喂食

B.每天9:00与16:00各训练一次,不敲击缸壁,不喂食

C.每天9:00与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁

D.隔天9:00与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁

 

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

小明想进一步探究“动物建立条件反射后,如果不给予强化,所建立的条件反射会不会消失?”他选择了经过训练已能对敲击缸壁作出“摄食”动作的的小金鱼10条(大小和生理状态相同〕,进行如下实验。对乙组金鱼应采用的操作是
装有水的鱼缸金鱼操作
5条每天9:00与16:00各训练一次,每次敲击缸壁,随即喂食
5条 


  1. A.
    每天9:00与16:00各训练一次,只敲击缸壁,不喂食
  2. B.
    每天9:00与16:00各训练一次,不敲击缸壁,不喂食
  3. C.
    每天9:00与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁
  4. D.
    隔天9:00与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁

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科目:初中生物 来源:安徽省会考题 题型:单选题

小明想进一步探究“动物建立条件反射后,如果不给予强化,所建立的条件反射会不会消失?”他选择了经过训练已能对敲击缸壁作出“摄食”动作的的小金鱼10条(大小和生理状态相同〕,进行如下实验。对乙组金鱼应采用的操作是
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A.每天9:00 与16:00各训练一次,只敲击缸壁,不喂食
B.每天9:00 与16:00各训练一次,不敲击缸壁,不喂食
C.每天9:00 与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁
D.隔天9:00 与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽省桐城市八年级学业水平考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

小明想进一步探究“动物建立条件反射后,如果不给予强化,所建立的条件反射会不会消失?”他选择了经过训练已能对敲击缸壁作出“摄食”动作的的小金鱼10条(大小和生理状态相同〕,进行如下实验。对乙组金鱼应采用的操作是

装有水的鱼缸
金鱼
操作

5条
每天9:00与16:00各训练一次,每次敲击缸壁,随即喂食

5条
 
A.每天9:00与16:00各训练一次,只敲击缸壁,不喂食
B.每天9:00与16:00各训练一次,不敲击缸壁,不喂食
C.每天9:00与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁
D.隔天9:00与16:00各训练一次,喂食一段时间后敲击缸壁

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