【题目】桃是常见的水果,含有丰富的营养物质。图是桃花的结构示意图,请回答:
(1)图中_________构成雌蕊,花粉位于______中。(填序号)
(2)花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫__________。
(3)图中能发育成种子的部位是_____。
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【题目】你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只
(1)多莉羊的长相几乎和__________羊一模一样。
(2)这个事实说明生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞结构的__________内。
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【题目】如图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
(1)在该生态系统中,没有画出的生物成分是______________,它们属于生态系统中的______________。
(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自__________。
(3)若向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会 ________。如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是_________。
(4)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于________状态,这说明生态系统具有一定的___________能力。
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【题目】如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图:
(1)从图上可以发现__细胞中有叶绿体而__细胞中没有叶绿体,在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体.答__;
(2)图中__表示气孔张开,代表植物在进行__作用.
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【题目】张力同学进行“观察叶片的结构”实验,看到的菠菜横切面如图,请回答:
(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中________的一片进行观察.
(2)他观察到的上表皮是图中的________(填序号).
(3)图中⑥的作用是与外界进行________.
(4)图中与菠菜叶的“绿”有关的是________(填序号).
(5)图中含有输导组织的是③________.
(6)若张力想撕下一小块表皮制成临时装片观察气孔的正面结构,你会建议他撕取________(选取“上表皮”或“下表皮”).
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【题目】某学校生物兴趣小组学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验:取两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,分别标号为A、B,一只把头浸没在水中,露出胸部和腹部,另一只把胸部和腹部完全浸没在水里而露出头部(如下图所示)。分析实验结果,回答相关问题。
(1)根据你学过的知识推测先死亡的是__________________试管中的蝗虫,原因是蝗虫呼吸时气体进出的门户——__________________位于__________________。
(2)蝗虫可以较好地适应陆地生活,其中重要的一条是具备了坚韧的__________________,既保护和支持了内部结构,又可以有效防止__________________。
(3)通过蝗虫的呼吸我们可以联想到,用蚯蚓做实验时,要保持蚯蚓体表湿润,关键是它依赖__________________进行呼吸。
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【题目】(1)请在精子、卵细胞和受精卵中完成填图。
____________________
(2)生殖细胞包括____和 ____。受精卵内的染色体数目与体细胞内的染色体数目____,所以受精卵不是生殖细胞。
(3)若A和a分别控制眼皮的双、单,且双眼皮(A)为显性,那图中父亲的眼皮表现为___,母亲的眼皮表现为 ____,受精卵发育成的个体将表现为_____。
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【题目】如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞紧,并用凡士林密封。请回答下列问题。
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行_________作用,对实验结果产生干扰。
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得________,表明植物____作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。
(3)将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片__(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是__________________。
(4)该实验设计的不足之处是_______。
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【题目】分析下面生物进化的大致过程图,请回答
(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是__________、__________、___________。
分析上图可得出:一般来说,生物进化的总趋势,是由简单到______,由低等到________由__________到陆生。
(2)生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性,如不同动物的体色与周围环境相似,形成____________,这是_____________的结果。
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