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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是 ( )

    A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 树←蝉←螳螂←黄雀

    C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树→螳螂→蝉→黄雀

    【答案】C

    【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，食物链：树→蝉→螳螂→黄雀正确的表示了生产者（树）与消费者（蝉、螳螂、黄雀）的关系，C正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是两种不同的生物体，下列说法中正确的是

    A. 图甲中绿色开花植物叶片的上表皮：下表皮属于上皮组织

    B. 图甲中绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官

    C. 图乙中人的心脏只由肌肉组织构成

    D. 图乙中人具有的结构层次是：细胞→组织→系统→器官→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。

    （1）图中①表示___过程，②表示__过程。

    （2）图中②的结果是形成不同的____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于物理性消化的是： ( )

    A. 牙齿咀嚼 B. 胆汁对脂肪的乳化

    C. 细嚼米饭有甜味 D. 胃将食物与消化液混合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式如图，请据图回答问题

    （1）要使镜筒大幅度升降，需要转动_____（填序号），镜筒下降时，眼睛要从侧边注视着（___）____，避免把玻片标本压碎。放在显微镜对光后，从目镜中看到的视野应该是_____的。

    （2）由低倍镜换成高倍镜，视野中细胞数目_____，在制作临时装片时，必须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再慢慢盖上，目的是避免出现_____。

    （3）若某同学在显微镜的观察视野中看到字母“P”，则所观察的透明纸上写的是_____，如果被观察物体的像在视野的左上方，为了便于观察，可以将装片往_____方移动，使被观察物体的像位于视野的中央。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的生活离不开物质和能量，而除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以构成生物体的细胞它们的生活同样也离不开物质和能量，请你根据图示回答问题

    （1）图一表示的是物质进出细胞的过程，细胞中能控制物质进出的结构是_____。

    （2）图二表示的是细胞的______过程，图一和图二细胞核中都有染色体，请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系，染色体＞______＞______。

    （3）分裂后，新细胞与原细胞比较，它们染色体的形态和数目______。假设原细胞染色体的数目为2n，以下能正确表示细胞整个分裂过程中染色体数目变化的是（______）

    A、2n→2n→2n B、2n→6n→2n C、2n→4n→2n D、2n→8n→2n

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在显微镜下观察写有字母“A”的玻片，在显微镜下看到的图像不在视野的正中央，于是他将玻片向右下方轻轻移动使物像移到视野的正中央，那他之前看到的图像是（　　）

    A.B.C.D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】跳绳、跨栏、跳高、跳马 …每个动作的形成都是由_____、_____、_____三者协调配合，共同完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（ ）

    A. 图甲中①是肌腱，②是肌腹

    B. 图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张

    C. 投篮动作至少需要两组肌肉相互配合

    D. 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节

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