| A. | 青蛙和蜘蛛只有捕食关系 | |
| B. | 该食物网共有4条食物链 | |
| C. | 蛇处于3个不同的营养级 | |
| D. | 图中所有生物构成了这个草原生态系统 |
分析 (1)食物链和食物网是生态系统的营养结构.生态系统中贮存于有机物中的化学能,通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构,称为食物链.
(2)生态系统中的营养关系是非常复杂的.由于一种生物常以多种生物为食,而同一种生物又常常被多种消费者取食,所以食物链相互交错,这样多条食物链相连就形成了食物网.
(3)生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.
解答 解:A.在该生态系统中,青蛙捕食蜘蛛,青蛙和蜘蛛之间属于捕食关系,同时青蛙和蜘蛛都以蝗虫为食物,两者之间有属于竞争关系,故“青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系”,A错误.
B.根据食物网简图,可计算出该食物网共有4条食物链,即大麦→蝗虫→青蛙→蛇,大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇,狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇;狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇,B正确.
C、蛇在不同的食物链中所处的营养级不同,处于第四和五营养级,C错误.
D.生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等.植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.图中构成草原生态系统还缺少分解者和非生物部分,D错误.
故选:B
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的书写等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只要有细菌和真菌存在,人和其他动物就会生病 | |
| B. | 某些真菌产生的抗生素可以杀死或抑制一些细菌 | |
| C. | 细菌和真菌都有染色体 | |
| D. | 霉菌通过孢子进行有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人的单眼皮和有耳垂是相对性状 | |
| B. | 基因决定生物的性状 | |
| C. | 遗传是普遍存在的,而变异不是普遍存在的 | |
| D. | 一条染色体上有无数个DNA分子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 节约每一滴水,少用一度电,少用一张纸 | |
| B. | 使用环保购物袋,不使用一次性筷子 | |
| C. | 为了节省时间,每天上学让父母开车接送 | |
| D. | 将废旧电池回收利用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小肠绒毛内毛细血管 | B. | 肺泡周围毛细血管 | ||
| C. | 组织细胞之间毛细血管 | D. | 肺静脉 |
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