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    【题目】东北某地区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主

    要环境因素是（ ）

    A．阳光 B．土壤 C．水 D．温度

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在东北某林区，由于温度差别极大，形成植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是红松林，山底为落叶阔叶林。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：

    （1）图中所示血管为_______，与其他血管相比，管内血流速度最_______。

    （2）该血管中的营养物质主要由_______（填某器官的名称）吸收进入血液。

    （3）经过物质交换后，从该血管流出的是_______血。

    （4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_______内被利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图，回答问题：

    （1）甲图中把两骨牢固地联系在一起的是【】 _______（填数字和名称）

    （2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在______ 系统的支配下才能完成。

    （3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是______。

    （4）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，骨骼肌在运动中起______作用

    医院里有一人大笑后上下颌不能合拢，这是因为________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）植物由小长大，是从图甲所示的__________开始的．

    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是__________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中．

    （3）b过程叫做细胞的__________，形成图丙所示的结构在结构层次上叫做__________．

    （4）图丁所示内容在结构层次上叫做________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）

    A．蛾夜间活动 B．仙人掌的叶变成刺

    C．候鸟的迁徙 D．山顶的旗形树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看图分析，家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

    （1）家鸽的身体呈_____型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．

    （2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_____，可牵动两翼完成飞行．

    （3）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多_____与肺相连的辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】听觉形成的途径是（ ）
    A.声波→鼓室→听小骨→位听神经→听觉中枢
    B.声波→鼓膜→听小骨→听觉中枢
    C.声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→位听神经→听觉中枢
    D.声波→鼓室→耳蜗→位听神经→听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片，请据图分析回答：

    （1）若使用图1所示的镜头，观察到的物像放大倍数是__________倍。显微镜的使用步骤是取镜安放、对光、安放装片、___________ 、观察和收放。

    （2）实验中对细胞进行染色的液体应是图2中的__________。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下的目的是__________________ 。

    （3）该组同学观察到的细胞结构与图3中的______（填“甲”或“乙”）结构相同。

    （4）动物和植物都有的能量转换器是__________。

    A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核

    （5）吃水果时感到有的甜、有的酸、有的涩，这与水果细胞中的________有关。

    （6）从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得像___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明（ ）

    A．生物不能适应环境 B．生物能适应一切环境

    C．生物不能影响环境 D．生物能适应一定的环境

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