下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

（1）此图中数量最少的生物是_______。
（2）此图中的生产者是______。
（3）请写出此图中最长的一条食物链（用箭头和文字表示）__________________________。
（4）若人类大量捕杀食虫鸟和青蛙，食草昆虫会因失去天敌的控制而泛滥起来，其结果是：__________________________。
（5）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在__________的状态，这说明生态系统具有________。
（6）此图中没有表示出来的生态系统组成中的一种生物成分是_______________，该生物在生态系统中的作用是_______________________。

（1）鹰
（2）草
（3）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
（4）草地受到破坏
（5）相对稳定；一定的自我调节能力
（6）细菌和真菌；作为分解者参与物质循环

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科目：初中生物 来源： 题型：

下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

（1）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做

生态平衡

，这种现象说明生态系统具有一定的

自我调节

能力．
（2）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈

流线

型，体表被覆羽毛，前肢变成

翼

等．
（3）蛇属于

爬行

动物．C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体背部没有

脊柱

．
（4）在分类体系中，比较臭鼬、狐狸所同在的最小分类单位与鹰、蛇所同在的最小分类单位，前者的分类单位等级更

小

．（填大或小）
（5）请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、狐狸排列起来：

蝗虫、蛇、鹰、狐狸

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

（1）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做，这种现象说明生态系统具有一定的能力．
（2）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈型，体表被覆羽毛，前肢变成等．
（3）蛇属于动物．C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体背部没有．
（4）在分类体系中，比较臭鼬、狐狸所同在的最小分类单位与鹰、蛇所同在的最小分类单位，前者的分类单位等级更．（填大或小）
（5）请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、狐狸排列起来：．

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科目：初中生物 来源：期末题 题型：读图填空题

下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

（1）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做__________，这种现象说明生态系统具有一定的____________能力。
（2）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈____________型，体表被覆羽毛，前肢变成_______等。
（3）蛇属于___________动物。C类与B、D、 E、F、G类的主要区别是身体背部没有__________。
（4）在分类体系中，比较臭鼬、狐狸所同在的最小分类单位与鹰、蛇所同在的最小分类单位，前者的分类单位等级更________。（填大或小）
（5）请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、狐狸排列起来：______________________________。

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年人教版八年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：解答题

下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

（1）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做______，这种现象说明生态系统具有一定的______能力．
（2）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈______型，体表被覆羽毛，前肢变成______等．
（3）蛇属于______动物．C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体背部没有______．
（4）在分类体系中，比较臭鼬、狐狸所同在的最小分类单位与鹰、蛇所同在的最小分类单位，前者的分类单位等级更______．（填大或小）
（5）请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、狐狸排列起来：______．

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