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    【题目】人体主要是通过神经系统和内分泌系统的调节，使之成为一个统一的整体。

    【答案】√

    【解析】

    试题分析：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。

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    【题目】下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

    （1）上图所示四条血管中含静脉血的有 和 。

    （2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 （用字母和箭头表示）。

    （3）当膈肌处于 状态时，气体入肺。

    （4）②所代表的气体是 ，它进入组织细胞后在细胞的 部位被利用。

    （5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含 丰富的 血。

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    【题目】植物的叶片大多呈绿色扁平状，这有利于吸收阳光，制造淀粉等有机物。阅读细胞结构模式图和叶的横切面结构图，回答下列问题：

    （1）甲、乙两图中，可能是植物体细胞的是_____（选填“甲”或“乙”）。

    （2）乙图中能控制细胞与外界环境进行物质交换的是_____（填字母）。

    （3）丙图②和④中富含叶绿体，能进行光合作用，属于_____组织；丙图③中有输导水、无机盐的_____和输导有机物的筛管，所以一片叶在生物体的结构层次中属于_____（选填“组织”、“器官”或“系统”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各名称中属于叶片的基本结构的是（ ）
    ①表皮 ②叶脉 ③叶柄 ④叶肉 ⑤托叶．
    A.①②⑤
    B.①②④
    C.②③④
    D.①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于鸟类的鼓翼飞行和滑翔的说法错误的是

    A、滑翔是一种省力的运动方式

    B、鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式

    C、大部分鸟类是依靠鼓翼飞行

    D、除了鸟类，其它动物不能够飞行

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    【题目】有人右侧半身不遂，则其受损的应该是大脑右侧躯体运动中枢。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：

    （1）蝗虫身体是由[①]_____、[②]_____和[③]腹部构成．

    （2）蝗虫的运动器官是翅和_____，都着生在_____部．

    （3）体表有外骨骼，具有_____和支持内部柔软器官、_____体内水分蒸发的作用．

    （4）将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户﹣﹣_____被淹没所致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是

    A. 肱二头肌和肱三头肌等都收缩

    B. 肱二头肌和肱三头肌等都舒张

    C. 肱二头肌等收缩，肱三头肌等舒张

    D. 肱二头肌等舒张，肱三头肌等收缩

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    【题目】做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）

    A．体节 B．环节 C．环带 D．体带

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