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    【题目】中国女科学家屠呦呦，因其在抗疟疾新药青蒿素研发中的贡献，与另外两位科学家共同荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞生物引起的。疟原虫具有下面动物细胞模式图中①～④所指的结构(示例：[③]细胞质)。

    请据图回答问题：

    (1)青蒿素主要从青蒿的茎叶中直接提取，可干扰疟原虫细胞的[②]________和[④]________的功能；同时对细胞的控制中心[　]________内的染色体也有一定影响，从而达到抗疟疾的理想效果。

    (2)若用普通光学显微镜观察青蒿叶肉细胞，在细胞质中，除了④外，还能观察到的结构有________和________，其中后者的细胞液中溶解着青蒿素等多种物质。

    【答案】 细胞膜 线粒体 ①细胞核 叶绿体 液泡

    【解析】试题分析：图中1细胞核，2细胞膜，3细胞质，4线粒体。

    （1）2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素。它能干扰疟原虫表膜、线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的。
    （2）植物细胞的基本结构：液泡、细胞核、细胞质、线粒体、细胞膜、细胞壁和线粒体。液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质。

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    【题目】人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示（A、a表示相关基因）；如图为某家庭眼皮性状的遗传图谱，请结合所学知识，仔细分析图表回答下列问题：

    AA

    Aa

    aa

    男性

    双眼皮

    单眼皮

    单眼皮

    女性

    双眼皮

    双眼皮

    单眼皮

    （1）人的单眼皮性状和双眼皮性状都是由成对的_____控制的．

    （2）图中Ⅰ1和Ⅰ2都是单眼皮，而他们的女儿却是双眼皮．他们感到疑惑！莫非在医院里抱错了？你能运用所学的知识设计实验帮助他们解开心中的谜团吗？

    实验步骤：①取3支试管，分别抽取女儿和父母的血液各1毫升，放入试管并编号．

    ②用相关仪器提取3个人的DNA，进行位点对比．

    结果通过对比，发现女儿的DNA与父母的DNA各有一半相同，这说明：_____．

    实验结论：根据_____的对比结果，可确定女儿与其父母的关系．

    （3）根据表中遗传规律和遗传图谱可以分析，Ⅱ1的基因组成为_____，其母体的基因组成为_____；其父母若再生一个孩子，此孩子为双眼皮的几率为_____．

    （4）细胞内与性别决定有关的染色体是性染色体．若Ⅱ5是单眼皮，根据上面的遗传图谱和表解可以确定，Ⅱ5体细胞内性染色体组成为_____；而仅根据遗传图谱可知，人的眼皮性状与性别无关，这说明控制该性状的基因在_____染色体上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是青蛙生殖发育图，据图回答问题。

    (1)青蛙的生殖发育在___中进行。

    (2)青蛙发育的起点是[ ]_____。发育可分为幼体和成体两个时期，其中幼体和成体在______和______都有很大的区别。

    (3)从外形上看，图中标号___阶段最像鱼，它们用___呼吸，⑦⑧阶段主要用____呼吸。

    (4)人们称青蛙为“农田卫士”是因为_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：

    （1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________

    （2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①________

    （3）②______把①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物

    （4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④_____组织。

    （5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：______→组织→器官→个体

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    【题目】下列对“人体伸肘时动作示意图（如图）”的理解，错误的是（　　）

    A. 人体的运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的

    B. 完成伸肘动作时，①处于舒张状态，②处于收缩状态

    C. 图中的③主要由肌肉细胞构成，④要跨过肘关节连在不同的骨上

    D. 骨骼肌的收缩可以牵动骨改变位置，骨骼肌的舒张可以使骨复位

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    【题目】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化分解的部位分别是（ ）

    A．口腔、小肠、小肠

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    C．胃、胃、小肠

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    【题目】酸奶是一种健康的发酵食品，果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究。

    ①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；

    ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；

    ③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；

    ④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如下柱形图所示。

    发酵时间

    牛奶状况

    2小时

    呈液态，无酸味

    4小时

    呈液态，略带酸味

    6小时

    呈蛋花状态，微酸

    8小时

    呈凝固状，酸度适中

    请分析回答下列问题。

    （1）制作酸奶需要的微生物是___，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。

    （2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是___。

    （3）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的___步骤。

    （4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是_____。

    （5）根据实验结果，得出的结论是_______。

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