【题目】某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如下表:
装置 | 种子数 | 空气 | 水 | 温度 | 实验结果 |
A | 50 | 充足 | 清水 | 2℃ | 0粒萌发 |
B | 50 | 充足 | 清水 | 20℃ | 45粒萌发 |
C | 50 | 充足 | 清水+食醋(模拟酸雨) | 20℃ | 5粒萌发 |
请回答下列问题:
(1)B装置中种子的萌发率为 .
(2)A装置与B装置作为一组进行分析,说明种子萌发需要;C装置与B装置作为一组进行分析,说明 .
【答案】
(1)90%
(2)适宜的温度;酸雨抑制种子的萌发
【解析】解:(1)种子的发芽率═ ×100%═ ×100%═90%.因此,B装置中种子的萌发率为90%.(2)A装置与B装置唯一不同的变量是温度,A装置2℃,种子0粒萌发;B装置20℃,种子45粒萌发,因此“A装置与B装置作为一组进行分析”,说明种子萌发需要适宜的温度;B装置与C装置唯一不同的变量是酸雨,B装置是清水,种子45粒萌发;C装置是清水+食醋(模拟酸雨),种子5粒萌发,因此“C装置与B装置作为一组进行分析”,说明酸雨抑制种子的萌发.
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的过程和科学探究的过程的相关知识点,需要掌握种子萌发的过程:吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根;科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究植物的呼吸作用实验中,所用的保温瓶已作灭菌处理,保温瓶内的环境条件适宜.将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭,多次测定有关的量,并绘制成如图曲线.下列判断符合客观事实的是
A. 若y表示瓶内温度,则a表示萌发的种子
B. 若y表示瓶内氧气量,则c表示煮熟过的种子
C. 若y表示种子有机物的质量,则b表示萌发的种子
D. 若y表示瓶内二氧化碳量,则c表示煮熟过的种子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为济宁市2009年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理( )
①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动了 ③玻片向左上移动了 ④把大光圈换成了小光圈 ⑤转动了准焦螺旋.
A.①②④⑤
B.③①④⑤
C.①②④
D.①②⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线.下列叙述不符合达尔文进化观点的是( )
A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
C. 农药使害虫产生变异
D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在下图中,图一和图二为探究植物体相关生理作用的实验装置图,请分析回答:
(1)将图一中装置放在______处一昼夜后,再进行光照,B瓶中的天竺葵在光下将进行______种生理活动。
(2)图一装置在光下照射几小时后,取下A、B瓶的塞子,如图二所示,分别放入燃烧的蜡烛,A中蜡烛熄灭,原因是植物进行______作用消耗了氧气。
(3)摘取A、B瓶中大小相同的两片叶,放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热,使叶片中的______溶解到酒精中,分别漂洗,滴加碘液,叶片会变蓝的是_____瓶中的叶片。
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