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    【题目】（2015资阳）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，增加的二氧化碳产生于

    A．肺 B．鼻腔 C．组织细胞 D．血液

    【答案】C

    【解析】

    试题分析: 人体呼出的二氧化碳的是由组织细胞产生的，组织细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量。故选C。

    考点定位：人体内二氧化碳的来源。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　）

    A.图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10—17天，氧气浓度增加是因为幼苗只进行光合作用

    B.图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳

    C.图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，根据A、B点光合作用的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量

    D.图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度变化情况

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是心脏结构图，请据图回答问题。

    （1）心脏是血液循环的动力器官，主要由______组织构成。

    （2）在心脏的四个腔中，壁最厚的是[____]_____；与其相连的血管是[____]_____。

    （3）在人体中，______循环与肺循环是同时进行的。肺循环开始于图中[____]，终止于图中[____]，此时血液变成了_____血。

    （4）图中e和f的作用是______。

    （5）目前，心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病，此病发病率高、致残率高、死亡率高，被称为21世纪人类的三大疾病之一。为预防该类疾病的发生，你认为应该采取哪些措施？______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性使自然界生机勃勃，形成物种多样性的一个重要原因是（　　）

    A. 气候多样 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胎儿与母体进行物质交换的结构是

    A. 子宫 B. 卵巢 C. 胚盘 D. 胎盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学取一样品在显微镜下观察，看到如下图所示生物。请据图回答。

    （1）该生物是____________________，其整个身体由一个____________________构成。

    （2）图中9是____________________，具有消化功能。

    （3）食物残渣排出的部位是[ ]____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】神经调节的基本方式是

    A. 反射 B. 反射弧

    C. 神经中枢 D. 神经元

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在吞咽时，能遮住喉的入口，防止食物误入呼吸道的结构是

    A. 甲状软骨 B. 舌状软骨

    C. 会厌软骨 D. 声带

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是“万能鱼饵”，一天小明和爸爸去钓鱼，那么他们最容易找到蚯蚓的环境是

    A. 干燥、疏松的土壤里 B. 缓流、清澈的小溪里

    C. 潮湿、疏松、富含氧气的土壤里 D. 潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤里

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