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    【题目】袁隆平带领科研团队培育的海水稻已进行试种。海水稻的培育利用了（　　）

    A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性

    C. 生态系统的多样性D. 栖息环境的多样性

    【答案】B

    【解析】

    基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

    我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 故选：B

    练习册系列答案
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    【题目】人体维持正常体温的意义主要是（ ）

    A. 保持人体的精力旺盛 B. 保持人体正常的生命活动

    C. 保持人体的能量 D. 适于寒冷或炎热的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）

    A. 甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚

    B. 乙图中的a和b是由甲图中的1发育成

    C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长

    D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）甲、乙中，属于植物细胞的是图_______，因为它具有___________________（用图中数字作答）。

    （2）染色体存在于细胞的________________中（用图中数字作答）。

    （3）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与图甲中哪个结构有关？_______________（用图中数字作答）。

    （4）洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于________________中（用图中数字作答）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：

    （1）图中该植物的根系属于____，植物由小到大的生长过程中主要通过图乙中的[1]____吸收水分和无机盐，再由根、茎、叶内的输导组织输送到植物体各处。

    （2）图甲是植物的芽，能发育成茎的是图中的____，能发育成侧芽的是图中的____。

    （3）图丁中大豆种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，细胞____逐渐增强。[____]____内的营养物质被逐渐转化、输送后，[____]____生长最快发育成根，②____发育成___________。

    （4）图丙中子房内的胚珠主要由____和____组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物叶片结构中，气体进出叶片的通道是（　　）
    A.叶脉
    B.气孔
    C.表皮
    D.叶肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有人计算出一株玉米从出苗到结实一生中，大约需要消耗200千克以上的水，这些水中只有大约2. 2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，其余那么多的水都到哪里去了呢？请结合下面的绿色植物叶片结构示意图回答相关问题：

    (1)通过观察可以知道，叶片是由上表皮、下表皮、[2］_____和［3］组成的。

    (2)植物主要通过根吸收水分；吸收的水分通过图中的［3］等结构内的导管运输到茎、 叶、花等器官，同时，溶解在水中的_____也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。

    (3)失水的“门户”是图中的［5］_____，也是气体交换的“窗口”。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在现代化温室，到了夜间，电脑会自动降低温室的温度，主要目的是（ ）

    A.降低温度可以减少细菌病害B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少

    C.温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D.温度低，光合作用增强，有机物积累多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明根毛细胞液浓度比土壤溶液浓度（　　）
    A.大
    B.小
    C.相等
    D.不能确定

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