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如图为某农田生态系统,请回答:
(1)在生态系统中,植物能通过________作用制造有机物.植物制造的有机物不仅供给自身,也是动物的食物来源,因此,植物是生态系统中的________.
(2)在图中虫、鸟不能自己制造有机物,它们直接或间接以为食,因为叫做________.
(3)细菌真菌可以将有机物分解为无机物,被称为生态系统中的分解者的是________和________.
(4)该生态系统中虫与树的关系是________.
(5)鸟进行生命活动所需要的能量最终来自________.
(6)生态系统的组成成分除了生物部分外,还有________部分,如光、空气、水等.
(7)请写出该图中的食物链________.
(8)在一定的空间范围内,________ 与________所形成的统一的整体叫生态系统.

解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分分为生产者、消费者和分解者,生产者主要枝绿色植物,它们能通过光合作用制造有机物.植物制造的有机物不仅供给自身,也是动物的食物来源.
(2)消费者包括各种动物,它们不能自己制造有机物,它们直接或间接地依赖绿色植物制造出来的有机物.
(3)分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们将有机物分解为无机物.
(4)图中该生态系统中,虫以树为食,因此它们是捕食关系.
(5)生态系统中能量的源头是太阳能,因此鸟进行生命活动所需要的能量最终来自太阳.
(6)生态系统由生物部分和非生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等.
(7)在身体系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫生物链,起点是生产者,终点是消费者,该图中的食物链是:树→虫→鸟.
(8)在一定的空间范围内,生物 与环境所形成的统一的整体叫生态系统.
故答案为:(1)光合;生产者;(2)消费者;(3)细菌;真菌;(4)捕食;(5)太阳;(6)非生物;(7)树→虫→鸟;(8)生物;环境
分析:此题考查生态系统的组成及各部分的作用,据此答题.
点评:明确生态系统的组成及各部分的作用、食物链的知识,即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?江宁区一模)如图为某农田生态系统的食物网,请据图分析回答:
(1)图中只表示出了该生态系统的部分成分,没有的表示出来的生物成分有
分解者(腐生细菌和真菌)
分解者(腐生细菌和真菌)

(2)该生态系统中猫头鹰获得能量少的食物链是
草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

(3)若该生态系统受到重金属盐的污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)在此生态系统的食物网中共包含
4
4
条食物链.
(2)在该生态系统中属于第二营养级的生物有
鼠、昆虫、家畜
鼠、昆虫、家畜

(3)该生态系统中能量流动的起点是从水稻固定太阳能开始.一般情况下,沿着食物链向后传递,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是
逐级递减
逐级递减

(4)与该生态系统相比,森林生态系统的
自动调节
自动调节
能力很大,主要原因是森林生态系统的生物种类繁多,食物链和食物网复杂.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)在此生态系统的食物网中共包含
4
4
条食物链.蛇能获得最多能量的食物链是
水稻-→鼠-→蛇
水稻-→鼠-→蛇

(2)在食物链“水稻→昆虫→蛙→蛇”中,蛙属于
次级
次级
消费者.
(3)该生态系统中能量流动的起点从
生产者或水稻(光合作用)固定太阳能
生产者或水稻(光合作用)固定太阳能
开始.一般情况下,随着营养级的升高,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是
逐级递减
逐级递减
.若制止人们捕杀蛇,发现可有效提高水稻产量,试从能量流动角度分析其原理是:该举措可以
从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量.
从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量.

(4)与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大,主要原因是森林生态系统
生物种类多,营养结构复杂
生物种类多,营养结构复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统对桔杆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)在此生态系统的食物网中共包含
4
4
 条食物链.最长的食物链是
水稻→昆虫→青蛙→蛇 或 水稻→昆虫→鸟→蛇
水稻→昆虫→青蛙→蛇 或 水稻→昆虫→鸟→蛇

(2)在食物链中,营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的就越多.若在水稻成熟期为了消灭昆虫,该农田生态系统中被喷洒了大量有毒农药,则如图所包含的食物链中,哪种生物体内所含的有毒物质积累最多

(3)在该生态系统的组成成分中,食用菌属于
分解者
分解者

(4)该生态系统中能量流动的起点从
生产者或水稻(光合作用)固定太阳能
生产者或水稻(光合作用)固定太阳能
开始.一般情况下,随着营养级别的升高,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是
逐级递减
逐级递减
.若制止人们捕杀蛇,发现可有效提高水稻产量,原因是
逐级递减;从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量
逐级递减;从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量

(5)与该生态系统相比,森林生态系统的自动调节能力很大,主要原因是森林生态系统
生物种类多,营养结构复杂
生物种类多,营养结构复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统,请回答:
(1)图中生产者是
,食物链不包括生态系统中生物部分的
分解者
分解者

(2)该食物网中有
4
4
条食物链,请写出其中最短的一条食物链是
草→鼠→鹰
草→鼠→鹰

(3)图中的各种生物,数量最多的是
;数量最少的是

(4)昆虫与草之间是
吃与被吃
吃与被吃
关系.昆虫与鼠之间是
竞争
竞争
关系.
(5)在自然状态下,图中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定,这说明生态系统具有
自动调节
自动调节
能力,但这种能力是
有一定限度
有一定限度

(6)如果该生态系统受到有毒物质DDT的污染,上述生物中,受毒害最大的是

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