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    （2011?云南）如图表示植物进行的生理活动，请据图回答：
    （1）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是
    光合作用
    光合作用
    ，其表达式是
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气


    （2）物质D表示
    有机物
    有机物
    ，该物质通过茎中的
    筛管
    筛管
    运输到其他器官．
    （3）若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示的生理过程是
    呼吸作用
    呼吸作用
    ，与该生理过程密切相关的细胞结构是
    线粒体
    线粒体
    ．
    （4）2010年，云南等西南五省大旱．专家建议上述地区大面积植树造林，预计森林覆盖率提高以后，该地区的空气湿度将会
    增大
    增大
    ．
    分析：此题主要考查的是绿色植物的光合作用的知识，还涉及了营养物质的运输和蒸腾作用的意义，分析解答．
    解答：解：（1）、绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是光合作用，其反应式可表示为：二氧化碳+水
    光能
    叶绿
    有机物（储存能量）+氧气．
    （2）、导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官．物质D的运输方向是向下的，因此是有机物，通过筛管运输．
    （3）、细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．这一生理活动是在细胞的线粒体内完成的．因此若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示的生理过程是呼吸作用．
    （4）、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．因此能增加大气的湿度，增加降水，此外蒸腾作用还是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．
    故答案为：（1）、光合作用；二氧化碳+水
    光能
    叶绿
    有机物（储存能量）+氧气．
    （2）、有机物；筛管．
    （3）、呼吸作用；线粒体．
    （4）、增大
    点评：此题涉及了光合作用、蒸腾作用以及营养物质的运输，知识面较广，要求我们基础扎实，只要如此才能灵活答题．
    练习册系列答案
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    （2011?云南）如图是毛细血管中的血液与组织细胞进行气体交换的过程，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?云南）如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网中共有6条食物链，请写出其中最短的一条食物链
    草→鼠→猫头鹰
    草→鼠→猫头鹰
    ．
    （2）食草昆虫和鼠的关系是
    竞争
    竞争
    ．青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于
    太阳能
    太阳能
    ．
    （3）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是
    猫头鹰
    猫头鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?云南）如图是人体消化系统部分模式图，请据图回答（示例[④]
    胃
    胃
    ）：
    （1）图中[①]
    肝脏
    肝脏
    分泌的胆汁虽不含有消化酶，但能对
    脂肪
    脂肪
    进行乳化，故肝炎病人不宜吃太油腻的食物．
    （2）成人的小肠长5～6米，内表面有许多环形皱襞，邹襞表面有
    小肠绒毛
    小肠绒毛
    ，大大增加了小肠的吸收面积．
    （3）某同学扁桃体发炎，医生嘱咐吞服青霉素胶囊进行治疗，淀粉做的胶囊壁在[⑥]
    小肠
    小肠
    被消化，胶囊中的有效成分青霉素吸收进入血液后，跟踪检测，青霉素最先在心脏的
    右心房
    右心房
    中出现．
    （4）暴饮暴食不利于身体健康，容易损害既是重要的消化腺，又是内分泌腺的[⑤]
    胰腺（胰脏）
    胰腺（胰脏）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?云南模拟）如图是有荚膜的细菌结构示意图，据图回答下列问题．
    （1）图中[6]是
    鞭毛
    鞭毛
    ，其作用是
    运动
    运动
    ．
    （2）图中[1]是
    荚膜
    荚膜
    ，对细菌起
    保护
    保护
    作用．
    （3）图中[4]是
    细胞质
    细胞质
    ，[2]是
    细胞壁
    细胞壁
    ．

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