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    【题目】某人的胸围差越大，说明他的肺活量越小．（判断对错）

    【答案】错误
    【解析】胸围差是指：先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度；再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度．胸围差为两个所测长度的差值．肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一．某人的胸围差越大，表明肺的功能越强，说明他的肺活量越大．
    所以答案是：错误．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（ ）

    A. 环节动物﹣节肢动物﹣鱼类﹣两栖动物﹣鸟类

    B. 节肢动物﹣鱼类﹣两栖动物﹣鸟类﹣环节动物

    C. 节肢动物﹣鱼类﹣两栖动物﹣环节动物﹣鸟类

    D. 两栖动物﹣环节动物﹣鸟类﹣节肢动物﹣鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体造血干细胞形成红细胞、白细胞、血小板等血细胞的过程称为（　　）

    A. 细胞生长B. 细胞分化C. 细胞分裂D. 细胞分类

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    【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

    材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

    (1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。

    (2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

    (3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。

    (4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根瘤菌能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于腔肠动物的是（　　）
    A.海蜇
    B.珊瑚虫
    C.海参
    D.水母

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体发育过程中，受精卵形成和胚胎发育的场所分别是（　　）

    A. 卵巢输卵管B. 输卵管胎盘

    C. 输卵管子宫D. 子宫子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

    （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]______，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[]______内．

    （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[_]______（填字母代号），X曲线所代表的物质是______．

    （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]______，在该器官内开始被消化的物质是______．

    （4）D中含有______________________消化液。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有香味是优质水稻的性状之一，由隐性基因控制。水稻品种甲有香味，品种乙无香味，下列措施中，不利于保留水稻香味的措施是（　　）

    A. 让品种甲与品种乙杂交

    B. 转移控制有香味基因到乙品种

    C. 让品种甲水稻自花授粉

    D. 用组织培养获得水稻甲的植株

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