科目:初中生物 来源:2016-2017学年广西省七年级上9月月考生物卷(解析版) 题型:填空题
在生态系统中的___________和___________就是沿着食物链和食物网流动的。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广西省七年级上9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
生物课后,有几位同学争论不休,争论的题目是“课桌是用木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,请你来判断,哪位同学的观点正确?( )
A、是生物,因为制造课桌的材料是树木
B、是生物,因为制造课桌的木材由细胞构成
C、是非生物,因为课桌不会运动
D、是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广西省七年级上9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
可以构成一个生态系统的是( )
A、沙漠及沙漠上全部的生物 B、农田中全部的麦苗
C、 池塘中所有的金鱼 D、草原及草原上的羊群
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广西省八年级上9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
植物的结构层次是( )
A.个体→系统→器官→组织→细胞 B.细胞→器官→组织→个体
C.细胞→器官→组织→系统→个体 D.细胞→组织→器官→个体
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省敦煌市七年级下学期期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
小红同学上中学后因家离学校远,每天早上匆匆到校,经常来不及吃早饭,或偶尔吃一个馒头充饥,一段时间后出现头晕、面色苍白等症状。请分析回答:
(1)小红同学长期摄入的营养量少且不全面,影响了身体健康。青少年应养成良好的饮食习惯,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理热能供给分别为。
A.30% 、 30% 、 40% B.30% 、 40% 、 30%
C.40% 、 30% 、 30% D.30% 、 35% 、 35%
(2)小红因身体不适去医院检查,医生诊断其患有贫血,建议她多吃含 丰富和含蛋白质丰富的食物。
(3)生物课上,为探究食物在口腔内的化学性消化,小红等同学设计了如下实验装置:
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若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择 号试管置于烧杯中作为①号试管的对照;水浴后向试管内滴加碘液,①号试管的实验现象是 (变蓝或不变蓝)。
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