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    从花到果实的发育过程中，花的各部分结构将发生重要变化，连线．
    考点：花的结构
    专题：
    分析：一朵完整花的结构如下：

    不同的结构功能不同，据此解答．
    解答：解：一朵花经过传粉、受精后，花柱、雄蕊等结构都逐渐凋落，只要子房继续发育，子房的发育情况：

    所以，受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮．
    故答案为：
    点评：明确花完成传粉与受精后子房的发育情况是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物发酵技术的是（　　）
    A、利用酵母菌制作啤酒
    B、利用霉菌制作酱油
    C、利用乳酸菌制作酸奶
    D、利用大肠杆菌合成胰岛素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “心蕾工程”是空军总医院和中华慈善总会共同发起，旨在免费救助少数民族地区先心病患儿的一项慈善活动．
    今年2月，空军总医院成功地为来自新疆的51名患有心房间隔缺损等先天性心脏病的儿童进行了免费手术治疗，充分体现了中华民族大家庭的温暖．

    根据上述材料及心脏结构图回答问题：（1、2小题均填代号）
    （1）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是
     
    和
     
    两个腔．
    （2）治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵剂，这种药物通过血液循环进入心脏的右心房，在右心房与
     
    之间产生封堵作用．
    （3）实施手术前，为防止意外发生，要做好输血准备，经验血，某患病儿童的血型为AB型，输血时该儿童应优先接受
     
    型的血液，紧急情况下还可以考虑接受少量的
     
    型血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某同学总结的光合作用公式．据图分析可知光合作用（　　）
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物
    (储存能量)
    +氧气．
    A、有光和无光时都能进行
    B、把简单的有机物转变成复杂的有机物
    C、原料是二氧化碳、水、光
    D、把光能转变成化学能储存在有机物里

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（　　）
    A、分生区B、成熟区
    C、伸长区D、根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”，如果从食物链的角度看，缺少的成分是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、池塘中的所有水草
    B、池塘中的所有动植物
    C、池塘中的所有生物
    D、一个池塘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的方法，要使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再缓缓地盖在水滴上，其目的是避免盖玻片下面出现气泡．
     
    （判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们通常见到的蕨类植物，其地上部分是蕨类植物体的
     
    ．

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