【题目】制作人口腔上皮细胞临时装片时,漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )
A. 自来水、生理盐水、碘液 B. 凉开水、生理盐水、碘液
C. 生理盐水、自来水、碘液 D. 碘液、生理盐水、凉开水
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】曲线图是直观形象地反映生物的某些生命活动或某些生理功能的重要方式。下列四个曲线图的相关分析中,正确的是( )
A. 甲图是某生态系统中草、兔、狐三种生物的关系,c表示草、a表示狐
B. 乙图是人饭后血液中葡萄含量的变化,BC段变化是由于胰岛素的作用
C. 丙图可以表示酿酒时,随着酒窖内温度的升高,酒窖内氧含量的变化
D. 丁图可用来表示菜豆种子从萌发到发育成幼苗的过程中的总重量变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统的模式图,请据图回答并填写序号:
(1)图中1、2、3、6、9、8、10结构连在一起形成了一个管道叫_____。
(2)淀粉被初步消化的部位是[_____]_____,淀粉最终被彻底消化为_____。蛋白质开始消化的部位是[6]_____,最终被分解为_____。
(3)最大的消化腺是[4]_____,它分泌的消化液_____,其中不含_____。
(4)青少年应该多补充蛋类、牛奶等富含_____丰富的食物,面包内含有_____,它是人体最主要的供能物质,人体备用能源物质是_____。第七类营养物质是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物作为绘画艺术中的常客,可助人净化心灵,引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志,《蛙声十里出山泉》让人无限遐想;宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意;毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨;李可染的《孺子牛》俯首孺子不逞强,纯良温驯气轩昂。据此,请分析回答下列问题:
(1)上述作品说明许多动物可以激发人们的创作灵感,反映了生物多样性的直接价值。生物多样性的实质是_____。
(2)虾和鱼都是水生动物,它们都靠_____从水中获取氧气,完成呼吸;二者都属于卵生,且在水中完成发育。但是,虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象,原因是_____。
(3)如图的画面中没有蛙,却命名为《蛙声十里出山泉》。其中蕴含的生物学知识是_____。
(4)鸽和牛与上面提到的动物相比,具有更为复杂的结构和生理特征。例如①循环方面:心脏都有四腔,动脉血和静脉血完全分开,因而血液_____能力强;②呼吸方面:都有发达的肺,能独立完成呼吸。而且,鸽还有与肺相通的气囊,使其不论吸气还是呼气,肺内都有_____的空气通过,气体交换效率高。③繁殖方面:都有复杂的行为,如牛的哺乳行为,鸽的_____行为(至少答出两种)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】能正确表示生物与其气体交换部位连线的是( )
①蚯蚓﹣﹣体壁 ②蝗虫﹣﹣气门 ③鱼﹣﹣鳃 ④家鸽﹣﹣气囊
A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③
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