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    5．如图是桃花的结构示意图，能形成生殖细胞的结构是（　　）
    A．①和③B．②和③C．③和④D．①和②

    分析 图中①柱头，②是胚珠，③是花药，④是花丝，看图结合题意答题．

    解答 解：雄蕊包括花丝和花药，③花药成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，胚珠中有②卵细胞和中央细胞．精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成胚．
    故选：B

    点评 雄蕊和雌蕊是花的主要部分，与果实和种子的形成有关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．生物的变异类型根据能否传递给后代分为：可遗传的变异和不可遗传的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如果一个小孩生长发育不良，味觉发生障碍，那他缺乏下列哪种物质（　　）
    A．含钙的无机盐B．含磷的无机盐C．含锌的无机盐D．含碘的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列能构成生态系统的是（　　）
    A．鱼缸内的一群金鱼B．麦田中的小麦
    C．坝上繁茂的草原D．街道旁的两排杨树

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是尿液的形成过程示意图（序号表示结构），某患者的尿液检查中发现了少量的红细胞和蛋白质分子，那么可能发生病变的结构是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．分析孟德尔的豌豆杂交实验图解（豌豆种子的形状有圆粒和皱粒两种），回答问题．
    （1）豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状，其中皱粒是隐性性状，隐性基因是d．
    （2）豌豆体细胞中基因是成对存在的，写出上述豌豆杂交图解中子二代皱粒豌豆的基因组成dd．
    （3）豌豆种子中的胚是由受精卵发育而成．
    （4）豌豆是被子植物，种子外有果皮包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．图甲是某生态系统的食物网，图乙是该生态系统的物质循环示意图，图丙为动植物生活所需能量的获得过程．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中，写出能使食虫鸟获得最少能量的一条食物链水稻→植食性昆虫→肉食性昆虫→食虫鸟，数量最多的消费者是植食性昆虫；图甲中，要组成完整生态系统，除了增加非生物部分外，还需要增加的生物成分对应图乙中的③（填数字），食虫鸟体内有机物的最终来源对应于图乙中的①（填数字）；该生态系统的物质和能量是沿着食物链、食物网流动的．
    （2）图甲中，具有图丙中能量转换器A的生物有水稻，图丙中能量转换器B是线粒体；在A、B中完成的重要生理活动分别是光合作用、呼吸作用，在保存水稻种子时，为了抑制有机物分解，常采用的办法有干燥．（写一条）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．能卷舌与不卷舌是人的一对相对性状，父亲能卷舌，母亲不能卷舌，他们生下一个能卷舌的孩子．据此判断下列哪种说法正确（　　）
    A．能卷舌是显性性状
    B．这对夫妇再生一个孩子，一定是不能卷舌的
    C．不能卷舌是隐性性状
    D．难以判断哪一个是隐性性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．请根据如图回答问题

    （1）图一中A、B、C代表的生物依次是C．（填选项）
    A、鼠、蛇、鸟  B、鸟、鼠、蛇  C、鸟、蛇、鼠  D、蛇、鸟、鼠
    （2）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是分解者．
    （3）若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量，则图一中与丙对应的生物是鹰．
    （4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对较弱．
    （5）分析如图可知，生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动．

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