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如图是关节的模式图,据图回答下列问题:
(1)依次填出图中的结构名称:
关节头
关节头
关节囊
关节囊
关节腔
关节腔
关节窝
关节窝
关节软骨
关节软骨

(2)运动时减少两骨之间摩擦的是
关节软骨
关节软骨
,把两块骨牢固地联系在一起的是
关节囊
关节囊
,我们通常所说的脱臼是指
关节头
关节头
关节窝
关节窝
中脱落出来的现象.
(3)运动的完成需要
神经
神经
系统的控制和调节.
分析:此题考查关节的基本结构和功能以及识图作答的能力,还涉及了运动的产生,分析作答.
解答:解:(1)、(2)、关节的结构示意图中,各部分的名称从上到下依次是:关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨.关节是由关节面、关节软骨、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝.关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动.关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来.囊壁的内表面能分泌滑液.在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固.脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出,此时关节无法正常活动,称之为脱臼.
(3)、运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成,运动系统由骨、关节、骨骼肌组成,骨骼肌具有收缩的特性,骨骼肌受到神经传来的刺激时,就会收缩牵拉骨,围绕着关节做运动.
故答案为:(1)关节头;关节囊;关节腔;关节窝;关节软骨.
(2)关节软骨;关节囊;关节头;关节窝
(3)神经
点评:关节的结构是考查的重点,可结合着关节的结构图掌握,注意答题要灵活.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,请回答:
填出关节的各部分名称:
[1]
关节囊
关节囊
,[2]
关节腔
关节腔
,[3]
关节头
关节头
,[4]
关节软骨
关节软骨
,[5]
关节窝
关节窝
,[6]
关节面
关节面

其中,[2]内有
滑液
滑液
,能减少关节面之间的摩擦.此外,关节周围或关节腔内还有
韧带
韧带
等,增强了关节的灵活性和牢固性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,请根据图完成下列问题:
(1)注明标号的结构名称:①
关节头
关节头
关节窝
关节窝
关节囊
关节囊
关节腔
关节腔

(2)关节滑液的作用是(
D
D
 )
A、润滑关节软骨        B、减少骨与骨之间的摩擦
C、使关节运动灵活自如  D、以上三项都是
(3)体育锻炼对关节的影响很大,下列说法错误的是(
D
D
 )
A、加强关节的牢固性      B、加强关节的灵活性
C、加强关节的伸展性      D、增加关节周围肌肉的数量
(4)脱臼指的是
关节头
关节头
关节窝
关节窝
里滑脱出来.急救措施是
不能让受伤的关节再活动,立即请医生将关节复位
不能让受伤的关节再活动,立即请医生将关节复位

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,请回答:
(1)[6]
关节面
关节面
与图中[1]
关节囊
关节囊
和[2]
关节腔
关节腔
共同构成关节.
(2)某人患关节炎后,感觉胀痛,医生用针管抽出大量滑液.这是由于图中
关节囊内壁;
关节囊内壁;
的分泌功能异常,至使
关节腔
关节腔
内滑液过多.
(3)3从5中滑脱出来称
脱臼
脱臼

(4)关节结构是
牢固性;
牢固性;
性和
灵活性
灵活性
性的统一.
(5)请你写出你熟悉的两个人体的关节名称:如髋关节、
肩关节;
肩关节;
膝关节
膝关节
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图填空题:如图是关节的模式图,请据图回答:([]中填序号,_______上填文字.)
(1)人体大部分的骨连接属于关节,它通常是指骨与骨之间
能活动
能活动
的连接.
(2)关节一般由关节面、[
]
关节囊
关节囊
和[
]
关节腔
关节腔
三个部分构成.
(3)关节能灵活活动,是因为
关节腔
关节腔
内有少量滑液和
关节软骨
关节软骨
表面光滑,从而减少了骨与骨之间的摩擦.
(4)关节在运动中起
支点
支点
作用.
(5)请你写出身体上的两个关节的名称:
肩关节、肘关节,
肩关节、肘关节,

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,请回答:
(1)关节的基本结构包括[1]
关节囊
关节囊
、[2]关节腔、[6]
关节面
关节面

(2)若[3]
关节头
关节头
从[5]关节窝里滑脱出来称
脱臼
脱臼
,此时应禁止活动,及时就医,使关节复位.
(3)关节腔内有
滑液
滑液
,能减少软骨间的摩擦,增强了关节的
灵活
灵活
性.

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