【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为_______。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫精子和卵细胞，它们的染色体均为__________，比a、b减少一半。
（3）B过程为_____________。形成的e细胞叫_____________，它的染色体数为__________，又恢复到与细胞a、b一样的数量。
（4）C过程叫___________。f细胞的染色体数为___________。
（5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是_____的。
（6）生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此，后代个体具有____的遗传物质。
【答案】（1）23对（46条）；
（2）精子； 卵细胞； 23条 一半（23条）；
（3）受精； 受精卵； 23对； a和b；
（4）发育； 23对（46条）；
（5）一样； 父方； 母方； 父母双方；
【解析】试题分析：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；A．b为该夫妇的体细胞，染色体数为23对，即46条。
（2）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体的数目是23条，比A．b减少一半。
（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B过程是受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即23对。如图所示：
（4）由单细胞受精卵到成体所经历的一系列有序的发展变化过程叫做发育，图示中C过程是由受精卵到成体的发育．F细胞为女儿的体细胞，其染色体为23对，即46条。
（5）由上述可 以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是一样的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，另一条来自母方。因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】当你在体育课上双手抓住单杠身体自然下垂时，上肢肌肉所处的状态是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌都收缩 B．肱二头肌和肱三头肌都舒张．
C．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（ ）
A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物需要的能量少
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人在不同状态下，脉搏、血流量会发生不同的变化。请根据下列图解分析回答问题：
（1）图1表示人在休息及运动时血液流经某器官的速率。试分析①骨骼肌在运动时的血流量变化以及发生变化的生理意义： ；②皮肤在运动时的血流量变化以及发生变化的生理意义：
；③冠脉循环在运动时血流量增大，心脏收缩舒张的能力增强，可以为血液循环提供充足的 。
（2）据图1中运动及休息时胃、肠内的血流量变化，你认为应养成怎样的生活或运动习惯？ 。
（3）甲、乙、丙三位同学为比较谁的心脏更健康，进行了如下实验：①分别测量在运动前静坐时的脉搏频率：②分别做如下运动：甲散步，乙慢跑，丙快跑，运动3分钟后停止；③在运动3分钟时、运动停止3分钟时、运动停止6分钟时，分别测量每人的脉搏频率，测量结果如图2所示。分析图2:运动停止时，
同学的脉搏频率变化最大。若他们得出的结论是：3人中丙的心脏最健康。他们作出这一判断的理由是 （至少答出两点）。为使实验更严谨，请为上述实验提两点改进建议： 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在生态系统中，各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系，请分析回答：
（1）在生态系统中，生物之间物质循环和能量流动的途径是 。物质循环的主要形式是碳循环，在生物与无机环境之间，碳主要是以 的形式进行循环，在生物与生物之间碳主要是以
的形式进行循环；与之密切相关的生理过程是 。
（2）分析上图能量传递的过程，可以推测在生态系统中，能量流动的特点是 ；假如图中的狐狸被全部捕杀，兔的数量也不会无限地增加，主要原因是 （至少答出两点）。
（3）—般地，构成成分越复杂的生态系统，生物的种类和数量越多，食物网越复杂，在食物网中能够
的生物越多，因而自动调节能力越强。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在生命起源过程的研究中，米勒的实验可以说明的是（ ）
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球能形成构成生物体的有机物
C. 生命起源于原始大气中
D. 紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
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