【题目】如图为小美同学体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图.请分析作答:
(1)图中染色体的成分主要是蛋白质和 .
(2)小美体细胞中的这一对染色体,若含有A基因的染色体来自母方,那么含有a基因的染色体则来自 .小美是个女生,她体细胞中的性染色体组成是 .
(3)人类的单眼皮和双眼皮是一对 ,而小美的眼睑表现为双眼皮,据此可断定单眼皮为 (填“显性”或“隐性”)性状.
(4)已知小美的父亲为单眼皮,那么小美母亲体内控制眼睑性状的基因组成是 ,小美和父亲在眼睑性状上一表现出差异的现象,在生物学上称为 .
(5)小美的父母符合国家“单独二胎”政策,准备要二胎.小美想要一上弟弟,她的愿望能够实现的概率是 .
【答案】(1)DNA(脱氧核糖核酸);
(2)父方;XX;
(3)相对性状;隐性;
(4)AA或Aa;变异;
(5)50%。
【解析】
试题分析:(1)染色体由DNA(脱氧核糖核酸)和蛋白质组成,基因是DNA分子上具有遗传效应的小片段。
(2)基因位于染色体上,成对的染色体一条来自父方,一条来自母方,因此位于染色体上的基因也是一个来自父方,一个来自母方。图中所示,若若含有A基因的染色体来自母方,那么含有a基因的染色体则来自父方。
人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体。常染色体就是对性别决定不起直接作用,除了性染色体外的所有染色体。人类正常染色体为46条(23对),其中22对称为常染色体,男女都一样;第23对称为性染色体,人的性别主要是由性染色体决定的,男性体细胞中的一对性染色体组成是XY,女性体细胞中的一对性染色体组成是XX。因此小美的体细胞中的性染色体组成是XX。
(3)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,人类的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。
当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,隐性基因控制的性状不表现,小美的基是Aa,因此可断定双眼皮是显性性状,单眼皮为隐性性状。
(4)双眼皮由显性基因A控制,单眼皮由隐性基因a控制,父亲是单眼皮基因组成是aa,遗传给小美的是一定是a,母亲是双眼皮,遗传给小美的是一定是A,小美母亲体内控制眼睑性状的基因组成就有AA或Aa两种可能。
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。小美和父亲在眼睑性状上一表现出差异的现象,体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此是生物的变异现象。
(5)在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1:1.人的性别遗传如图:
从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此小美的父母符合国家“单独二胎”政策,准备要二胎。小美想要一上弟弟,她的愿望能够实现的概率是50%。
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【题目】某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案:
(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有 个.
(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:
①环境条件的设计:甲组 ,乙组 .
②实验材料选择: .
(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株 ,乙组植株 .
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【题目】有性生殖和无性生殖的根本区别是:有无两性 的结合。有性生殖的后代生活力 ;无性生殖有以下几种:①营养生殖;②分裂生殖;③出芽生殖和④ 。无性生殖子代个体数量多,繁殖速度快,而且子代能稳定地保持母体的 ;但其后代的生活力有 的趋势。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下列经整理后的男女成对染色体排序图,分析回答问题:
(1)根据染色体的组成可以判断,甲为 (填“男”或“女”)性的染色体组成.
(2)图中乙个体所产生的生殖细胞中含有的性染色体是 .
(3)女性的体细胞中含有 条染色体,卵细胞中含有 个DNA分子.
(4)我国“两孩”计划政策全面开放,一对夫妇已生一个男孩,若他们想再生一个孩子,是女孩的几率为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是________。
(2)该食物网中共有_______条食物链,
(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是分解者和____________ 。
(4)此食物网中,兔与鼠的关系是_________。
(5)该食物网中属于变温动物的是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为二氧化碳浓度和光照强度(单位:LX)对某种植物光合作用强度的影响曲线,通过对曲线的分析,不能得出的结论是( )
A. 曲线甲和乙都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素
B. A点和B点的光合作用强度差异主要是受光照强度影响
C. 该植物的叶肉细胞中含叶绿体,可进行光合作用
D. B点和C点的光合作用强度差异受二氧化碳浓度影响
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【题目】“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的( )
A. 外果皮、内果皮、种子
B. 外层种皮、内层种皮、种子
C. 果皮、种皮、种子
D. 果皮、种皮、胚
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