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2.如图所示的三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题.

(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,能抵挡病原体的侵入,如同图甲所示,这属于第一道防线.
(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其杀菌机理可用图乙来形象说明,这属于人体的第二道防线.
(3)为预防某些传染病(如甲型H1N1流感),对易感人群进行预防接种.接种的疫苗叫做抗原,能刺激人体产生抗体,这属于人体的第三道防线.

分析 (1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:

组成功能免疫类型
第一道防线皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液)阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫
第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(4)图甲表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入,这属于人体的第一道防线;图乙表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡;图丙表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用.

解答 解:(1)“环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,能抵挡病原体的侵入”,如同图甲所示,这属于第一道防线.
(2)“若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用”,原因是唾液中含有溶菌酶,其杀菌机理可用图乙来形象说明,这属于人体的第二道防线.
(3)接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染.因此,接种的疫苗叫做抗原,能刺激人体产生抗体,这属于人体的第三道防线.
故答案为:(1)甲;一
(2)溶菌酶;乙;二
(3)抗原;抗体;三

点评 解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成、疫苗免疫的原理以及抗原、抗体的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图1是显微镜结构图,据图回答下列问题:(在[]中填写序号,在横线上填写结构名称.)
(1)取镜时,一手要握住[12]镜臂,一手要托住[10]镜座.
(2)对光时,应选择低倍物镜和较大的光圈.对光后可以看到白亮的视野.
(3)转动可升降镜筒的结构有[14]粗准焦螺旋和[13]细准焦螺旋,其中后者转动时镜筒的升降范围很小.
(4)接近玻片标本的镜头是[4]物镜.显微镜的物镜安装在[3]转换器上,目镜直接安装在[2]镜筒上.
(5)观察时,①标有10×字样,④标有40×字样.那么,视野中的物像是原物的400倍.
(6)在用显微镜观察一玻片标本时,如果在视野中发现有一小黑点,移动玻片标本,小黑点不动,换用其他的物镜,小黑点仍在原处不动,你认为小黑点最可能在[1]目镜上
(7)对物像起放大作用的是[1]目镜和[4]物镜
(8)现有一台显微镜,它的目镜的放大倍数是10×,物像最终放大了400倍,那么这台显微镜所使用的物镜的放大倍数是40.
(9)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是图2中的D

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13.在人的一生中,要特别重视坐、立、行、卧等正确姿势的关键期是(  )
A.儿童少年期B.成年期C.老年期D.哺乳期

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10.温室栽培农作物时,有经验的人们通过改变一些环境条件来提高农作物产量.改变下列哪个条件不能提高产量(  )
A.光照强度B.温度C.二氧化碳含量D.氧气含量

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17.如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题.

(1)图中气球代表的是肺.D代表的结构是膈
(2)如图所示,用手下拉橡皮膜时气球会膨胀,这表示吸气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会收缩(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积增大,肺便扩张,肺内的气体压力相应下降,于是气体就被吸入,人体通过吸气和呼气动作实现了肺泡与外界的气体交换.

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7.藻类植物中水绵、衣藻呈绿色,海带是黄褐色,紫菜是红褐色,它们的颜色不同,这类植物的共同特点是(  )
A.都是生活在淡水中B.都是多细胞
C.都能固着在海底生活D.都能释放氧气

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14.把下列各名词与它们相符合的内容进行连线.

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11.如图为植物呼吸作用示意图,请据图回答有关问题.
(1)图中黑色的箭头表示植物a处所释放出的气体是氧气,白色的箭头表示植物a处吸收的气体是二氧化碳.
(2)图中的a和b中,除了能够进行呼吸作用外,还可以进行光合作用的器官是叶.
(3)将图中表达式补充完整:
A有机物,
B水,
C能量.
图中C一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的能量,另一部分通常以热能的形式散失.

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12.根据如图回答下列问题:

(1)图中太阳光、空气属于生态系统的非生物部分部分.
(2)图中属于生产者的是绿色植物,属于消费者的是蝉、螳螂、黄雀、蛇,属于分解者的是细菌和真菌.
(3)螳螂的发育属于不完全变态,与家蚕相比,没有蛹的时期.
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇.

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同步练习册答案