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    在一个生态系统中，细菌和真菌所起的作用是（　　）
    A、合成有机物
    B、分解有机物
    C、吸收太阳能
    D、吸收二氧化碳，产生氧气
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．因此细菌真菌是生态系统中的分解者
    解答：解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．因此细菌真菌是生态系统中的分解者．
    故选：B．
    点评：掌握分解者的作用的解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
    （1）从分类角度看，属于脊椎动物的有
     
    ．
    （2）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是
     
    ．
    （3）从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从低等到
     
    的过程．
    （4）E是脊椎动物中最高级的一个类群，它们不仅体温恒定，且还具有
     
    、哺乳等生殖发育特点．
    （5）C的身体覆盖有
     
    ，具有保护和支持内部软器官、防止水分蒸发等作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的生殖和发育过程一般包括
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    几个阶段．（依正确顺序填以下选项的对应代码：①筑巢，②交配，③育雏，④孵卵，⑤求偶，⑥产卵）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红桧、金花茶和珙桐都是国家一级保护植物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麦粒是植物体的哪种器官（　　）
    A、种子B、花C、叶D、果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “一母生九子，连母十个样”体现生物特征（　　）
    A、生长B、变异和遗传
    C、需要营养D、能排泄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    健康的生活需要做到（　　）
    A、加强体育锻炼，搞好个人卫生
    B、学会与人相处，维维持良好的人际关系
    C、保持愉快的心情，良好的心态
    D、以上答案都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的分解者是（　　）
    A、动物B、植物
    C、细菌和真菌D、病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年国际生物多样性日的主题是“水和生物多样性”．生物多样性不包括（　　）
    A、生物数量多样性
    B、物种多样性
    C、遗传多样性
    D、生态系统多样性

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