【题目】嗨,大家好,我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我,在种子时期我就和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中,我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快,果实酸甜浓郁,营养价值极高,成熟后穿的还是“绿衣裳”,我是不是很特别呢?下列选项中说法错误的一项是( )
A. 果实中酸甜浓郁的汁液,储存在细胞结构的液泡中,汁液中富含的维生素C可预防坏血病。
B. “绿衣裳”指绿果皮,它和普通番茄的红果皮不同,这种变异不是由遗传物质改变引起的,是不可以遗传给后代的。
C. 剥开果皮,可以看到很多种子,说明我是被子植物家族中的一员。
D. 通过种子的繁殖,我将子孙满堂,这种生殖方式属于有性生殖。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了保护南极的生态环境,科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离
南极,还要把粪便等生活垃圾带走,这是因为当地的自然环境中( )
A、生产者过多 B、缺少生产者
C、没有消费者 D、分解者很少
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【题目】观察临时装片时,不能将显微镜向后倾斜的原因是( )
A.不便于对光
B.不便于画生物图
C.不便于调节粗、细准焦螺旋
D.容易使装片里的液体溢出,从而影响观察,并损坏显微镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们在查阅资料时发现,杏仁能杀死昆虫。果真如此吗?他们决定自己动手进行探究,下面是他们的实验过程及结果。
①准备2只相同的玻璃瓶,分别标号为A、B;准备10只0.3克重的同种蝗虫平均分为两组。
②实验操作方法及结果如下表:
蝗虫的状态 时 间 实验处理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶:加入捣碎的杏仁,加水,铺上吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后再放入5只蝗虫 | 活跃 | 不活跃 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水,铺上吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后再放入5只蝗虫 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
请回答:
(1)该实验提出的问题是:________________________?实验的变量是______。
(2)A.B两瓶各放入一只蝗虫,实验结果是否准确?______________________,原因是____________________________。
(3)蝗虫是一种___________动物,其发育要经过.卵,__________ ,成虫三个阶段这种发育叫____________发育。
(4)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】要把显微镜视野右下方的像移到视野的中央,正确的做法是( )。
A.向左上方移动载玻片 B.向右下方移动载玻片
C.向左下方移动载玻片 D.向右上方移动载玻片
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【题目】如图,甲为植物细胞模式图,乙为草履虫结构示意图,请据图作答:
(1)甲图中起支持和保护作用的是[①]________,吃西瓜时会感觉有甜的味道,该物质存在于[]________中.
(2)乙图中草履虫靠图中标号[①]________的摆动,在水中旋转前进.
(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的是________,相当于甲图植物细胞结构中的[]________.
(4)细胞的控制中心是________.
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【题目】菏泽是著名的牡丹之乡,共有九大色系,十个花型, 1100多个品种,菏泽也是中国最大的牡丹生产、科研、观赏基地,牡丹的种植面积、科研培植、观赏出口当称世界之最。 这充分体现了
A. 生态系统多样性B. 物种多样性
C. 基因多样性D. 生活环境多样性
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