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【题目】美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交培育一批抗大豆萎黄病的优良品种挽救了美国大豆产业这是利用了生物多样性的

A.种类多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.物种多样性

【答案】B

【解析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性美国科学家利用野生大豆与易患黄萎病的大豆品种杂交,培育出一批抗大豆黄萎病的优良品种,挽救了美国的大豆产业表明生物的遗传(基因)多样性是培育农作物新品种的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】读下图基因遗传过程图解。请据图回答:

(1)写出图中序号所代表的基因组成①__________,②__________;如果A为控制双眼皮的基因,a为控制单眼皮的基因,②的性状为__________

(2)这对新婚夫妇能生出单眼皮的孩子吗?_________

(3)这对夫妇如果生了一个男孩,那么这男孩的性染色体是_____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农技人员设计并建造了日光温室大棚,请回答:
(1)大棚内同种植物的总和称为一个
(2)沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物.植物通过(填器官名称)吸收无机盐.
(3)大棚内的植物属于生态系统组成成分中的
(4)农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响,将实验结果绘制成如图曲线.图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量.当温度从t1上升到t3期间,该蔬菜积累有机物的量为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中①②③④分别表示不同的物质,箭头表示物质进出叶片的方向,以下说法正确的是( )
A.若①代表二氧化碳,②代表氧气,说明叶片正在进行呼吸作用
B.若③代表水分,②代表水蒸气,说明叶片正在进行蒸腾作用
C.若叶片正在进行光合作用,则①代表氧气,④代表有机物
D.此叶片在白天只能进行光合作用,晚上只能进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】江是潮汕地区重要的河流。你知道下列四种说法中,代表个生态系统的是

A江中所有的藻类植物 B江中所有的生物及其生活的环境

B江中全部的水和其中的矿物质 D江中所有的生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内各系统的结构和功能是紧密联系的,如图为人体中部分系统之间的模式图.

(1)进食后,食物中的淀粉在中最终被消化成葡萄糖.
(2)葡萄糖被吸收后,血糖含量暂时上升.这时,内分泌系统分泌的增加,使血糖含量下降至正常水平.
(3)血液流经x系统后,代谢废物含量明显下降,x系统是系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于血液在人体心脏中流动方向正确的是

A静脉心房心室动脉 B静脉心室心房动脉

C动脉心房心室静脉 D动脉心室心房静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能反映人体的一次呼吸运动中肺内气压变化的曲线是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】尿液从形成到排出所经历的器官,正确顺序是

A肾脏尿道膀胱输尿管 B肾脏输尿管膀胱尿道

C肾脏膀胱输尿管尿道 D膀胱输尿管肾脏尿道

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