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图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,身体分
三部分.体表有
外骨骼
外骨骼

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是
,前进的动力来自
躯干部和尾部的摆动
躯干部和尾部的摆动

(3)C的发育方式是
变态发育
变态发育

(4)D有一种独特的呼吸方式
双重呼吸
双重呼吸

(5)E的牙齿有
门齿
门齿
臼齿
臼齿
之分,与其食性相适应.
分析:此题是一个综合性的题目,涉及动物的发育、消化、运动、呼吸等的知识,分析解答.
解答:解:(1)A蝗虫以禾本科的农作物为食是一种农业害虫,身体分为头胸腹三部分,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分的蒸发.
(2)B鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,前进的动力来自于躯干部和尾部的摆动.
(3)C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.属于变态发育.
(4)D是鸟类,有一种独特的呼吸方式叫双重呼吸,呼吸一次在肺里进行两次气体交换.
(6)E家兔、食草性动物,牙齿有门齿和臼齿的分化,利于消化植物纤维.
故答案为:
(1)头;胸;腹;外骨骼 
(2)鳃;躯干部和尾部的摆动   
(3)变态发育      
(4)双重呼吸   
(5)门齿;臼齿
点评:此题虽然涉及的知识面较广,但题目较简单,只要基础知识扎实,结合题意,即可正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为
三部分,它的体表有
外骨骼
外骨骼

(2)上述类群中属于无脊椎动物的是
A
A
;属于恒温动物的有
D、E
D、E
.(填字母)
(3)E的毛有
保温
保温
作用;其牙齿有
门齿
门齿
臼齿
臼齿
之分,与其食性相适应;E与D相比,在生殖发育方面的特点是
胎生、哺乳
胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的体表有
外骨骼
外骨骼
,可以起保护和支持作用,并能防止
体内水分蒸发
体内水分蒸发
,它有发达的运动器官,包括3对
、2对
,都着生在
胸部
胸部

(2)B生活在水中,B的呼吸器官是
.在市场上卖鱼,如果鳃的颜色是
鲜红
鲜红
,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面有
有丰富的毛细血管
有丰富的毛细血管
,可以进行气体交换.
(3)C幼体生活在水中,用
呼吸,成体营水陆两栖生活,用
呼吸,
皮肤
皮肤
辅助呼吸.
(4)适于空中生活的D,身体内有辅助呼吸的
气囊
气囊

(5)E与D相比,在生殖发育方面的特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
.对其生存的意义是
提高后代的成活率
提高后代的成活率

(6)上述类群中属于无脊椎动物的是
A
A
;属于恒温动物的有
D、E
D、E
.将以上动物按照有简单到复杂的顺序排列
A→B→C→D→E
A→B→C→D→E
(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题.

(1)A的体表有
外骨骼
外骨骼
,能防止体内水分散失.
(2)B的呼吸器官是

(3)C的皮肤具有保护作用外,还能
辅助呼吸
辅助呼吸

(4)E的牙齿分化为
门齿
门齿
臼齿
臼齿
,与植食的生活习性相适应.
(5)上述类群属于恒温动物的有
DE
DE
;属于无脊椎动物的有
A
A

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中是我们学过的五种动物,请据图回答有关问题:
(1)A是一种会飞的动物,它的身体可分为
头部
头部
胸部
胸部
腹部
腹部
三部分,胸部有
对足
两对翅
两对翅

(2)B生活在水中,它的胸鳍和腹鳍的功能是
保持身体平衡
保持身体平衡
,控制前进方向的是
尾鳍
尾鳍

(3)C是国家二级保护动物,俗称娃娃鱼,属于
两栖
两栖
动物.
(4)D是一种珍稀动物,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构--
气囊
气囊
有关.
(5)E与D相比,E在生殖发育方面的特点是
胎生哺乳
胎生哺乳

(6)上述类群中属于无脊椎动物的是
A
A
;属于恒温动物的有
D
D
E
E
;上述动物中学习能力最强的是
E
E
.(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为
头、胸、腹
头、胸、腹
三部分,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止
水分蒸发
水分蒸发

(2)上述类群中属于无脊椎动物的是
A
A
;属于恒温动物的有
D、E
D、E
.(填字母)
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈流线型,其有一种独特的呼吸方式为
双重呼吸
双重呼吸
,与其体内结构气囊有关.
(5)E的毛有
保温
保温
作用.

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