| A. | 控制传染源 | B. | 讲究个人卫生 | C. | 锻炼身体 | D. | 计划免疫 |
分析 传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
传染源:能够散播病原体的人或动物.
传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止.我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的.因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.预防传染病时可以根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合.
解答 解:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划的给儿童进行预防接种,以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的,这种有计划的进行预防接种叫计划免疫.计划免疫可以有效的预防某种传染病,党和政府十分重视儿童的预防保健工作,关心儿童的健康成长,在全国大力推广计划免疫工作,计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要意义.
故选:D
点评 解题的关键是熟练掌握计划免疫的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小肠中有各种消化腺分泌的消化液,利于食物消化 | |
| B. | 肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成,利于气体交换 | |
| C. | 动脉血管和静脉血管内都有瓣膜,防止血液倒流 | |
| D. | 肾小球由许多毛细血管缠绕而成,利于过滤作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①③②④⑤⑥ | C. | ③②①④⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人要以其它生物为食,所以人是消费者 | |
| B. | 人可以对周围的垃圾进行处理,所以人是分解者 | |
| C. | 人可以种植水稻、小麦等农作物,所以人是生产者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人的受精卵到达子宫后,才开始进行细胞分裂 | |
| B. | 嫁接和扦插能保持亲本植物的性状 | |
| C. | 蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育 | |
| D. | 真菌一般是通过孢子繁殖后代的 |
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