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【题目】某同学假期回郊区的奶奶家,对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是( )

A.①②的分类依据是体内有无脊柱

B.③④的分类依据是身体是否分节

C.⑤是胎生,⑥是卵生

D.动物分类既要比较形态结构,也要比较生理功能

【答案】B

【解析】

根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物;鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物。图的常见的动物有:脊椎动物和无脊椎的动物,有脊柱的动物又包括体温恒定的胎生的哺乳类(如猪)和卵生的鸟类(如鸭)以及体温不恒定的动物。无脊柱的动物中有具有外骨骼的节肢动物(如蜻蜓)和没有外骨骼的环节动物等。

A.根据体内脊柱的有无,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物,A正确。

B.蜻蜓和蚯蚓的身体都分节,分节不是它们分类的依据,B错误。

C是胎生,如猪;是卵生,如鸭,C正确。

D.动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能,如体温是否恒定、呼吸等,D正确。

故选B

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物科技活动小组为了探究温度与天竺葵生长的关系,将6株长势良好的天竺葵栽培在一个密闭的装置中,进行了下表内的7组实验,整个实验过程中光照强度保持不变;右下图是同学们绘制的叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图。请回答下列问题:

组别

1

2

3

4

5

6

7

温度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳的速率(mg/h

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下释放二氧化碳的速率(mg/h

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

1)在无土栽培时,营养液给植物提供水和________

2)在黑暗条件下,图中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有________(填序号)。

3)在第5组实验中,植物进行6h(小时)光合作用共利用了________mg(毫克)的二氧化碳。

4)将装置先放在25℃条件下光照12h,然后再放在表内第________组的温度下黑暗处理12h,植物体内积累的有机物最多。

5)我市南山牧场—城步南山生产的萝卜较甜。试说明其中的原因________(答出一点即可)。

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【题目】软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中,错误的是:

A.很多种类的软体动物都可以食用;

B.软体动物有水生的也有陆生的;

C.软体动物的身体柔软,所以体外都有贝壳保护;

D.软体动物都有外套膜。

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【题目】下列属于无机物的是(  )

A. 蛋白质 B. 核酸

C. 淀粉 D. 种子燃烧剩下的灰

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【题目】下列动物,不属于软体动物的是

A.乌贼 B.海蜇 C.缢蛏 D.鱿鱼

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【题目】如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图,据图分析,下列叙述正确的是(  )

A. 是氧气,是二氧化碳

B. 该过程可以将光能转化为化学能

C. 光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处

D. 农作物种植过密,光合作用减弱,其主要原因是水分不足

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【题目】下列各项反射活动中,与谈虎色变这一反射类型相同的是

A. 酸橘入口,分泌唾液

B. 人的缩手反射

C. 精彩的哑剧引发观众哈哈大笑

D. 人熟睡时被蚊子叮咬会动一动

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【题目】在进行科学探究时,不能作为相互对照的一组实验是( )

A.甲组有光,乙组无光

B.甲组有光,乙组有水

C.甲组有干燥,乙组湿润

D.甲组有空气,乙组无空气

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【题目】人要延续生命就得呼吸,说明了呼吸的重要性。以下是与呼吸有关的图,请据图回答。

(1)图一的[1]_____和[2]_____两部分组成人体的呼吸系统。组成[1]的结构功能单位是_____

(2)图二中b箭头表示_____透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,最终在组织细胞内的_____被用于呼吸作用。

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