练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    6．某兴趣小组“探究植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：

    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处24小时后，分别放置在密封瓶A和B内；
    ②将B瓶移到光下6～7小时，A瓶任放在暗处（图甲）；
    ③取下瓶盖，将点燃的蜡烛分别伸入A瓶和B瓶（图乙）；
    ④分别从A、B两瓶中摘取大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱色；
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘酒；
    请回答下列问题：
     （1）步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉耗尽．
    （2）步骤②中控制的变量是光．
    （3）步骤④将叶片脱色，脱去的是叶绿体中的叶绿素．
    （4）步骤⑤滴加碘酒后，能够变蓝色的是摘自B（填“A”或“B”）瓶的叶片，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要的条件是光．
     （5）步骤③，伸入A瓶的蜡烛熄灭，说明A瓶内的植株消耗了氧气（填“氧气”或“二氧化碳”）．伸入B瓶的蜡烛复燃，说明B瓶的植株进行了光合作用．

    分析 绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：（1）光是制造有机物的必要条件．
    （2）光合作用制造淀粉．
    实验步骤：暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．

    解答 解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量；A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光．
    （3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
    （4）观察现象，得出结论：滴加碘液后，摘自B瓶的叶片会变蓝色．说明绿叶在光下制造淀粉，同时说明光是光合作用的条件．
    （5）伸入A瓶的蜡烛熄灭，说明A瓶中缺少氧气，氧气被植物的呼吸消耗，B瓶的蜡烛复燃，说明氧气多，植物进行光合作用产生的．
    故答案为：（1）淀粉；
    （2）光；
    （3）B；淀粉；光；
    （4）氧气；光合；

    点评 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．（1）蚯蚓用湿润的体壁呼吸；
    （2）河蚌用鳃呼吸；
    （3）蝗虫用气管呼吸．
    （4）鲫鱼用鳃呼吸；
    （5）成体的青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；
    （6）蛇用肺呼吸；
    （7）麻雀用肺呼吸，气囊辅助呼吸；
    （8）蝙蝠属于哺乳类，用肺呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题
    （1）人体消化系统是由消化道和消化腺组成，消化道是由图中编号②③⑤⑦⑧⑨所指的这些部分组成的．
    （2）人细细咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为唾液淀粉酶能将淀粉分解（填“分解”或“合成”）为麦芽糖的缘故．
    （3）食物的消化和吸收主要在[⑦]小肠中进行的（方括号内填序号，横线上填相应的名称），被吸收的营养成分随血液循环运往全身．
    （4）某同学完成了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，记录如表：
    试管编号加入物质温度（℃）时间（min）加碘液后的现象
    ①淀粉糊、清水3710变蓝
    ②淀粉糊、唾液3710不变蓝
    ③淀粉糊、唾液510变蓝
    其中以温度为变量的对照实验是编号②③．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．小明患了重感冒，发烧有一星期了，体重明显下降．他体重下降的主要原因是体内的哪种物质被消耗所致（　　）
    A．脂肪B．糖类C．蛋白质D．维生素

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．随着生活水平的提高，人们更加关注食品的营养和安全．下面是某厂生产的火腿肠包装上的部分说明，请分析回答：

    （1）购买食品时，从食品安全的角度考虑，应关注包装说明上的哪些内容？生产日期和保质期
    （2）该火腿肠的失效期是2011年3月12日．
    （3）为了防止食品腐败，火腿肠一般都采取真空包装，真空包装的作用是；抑制细菌繁殖．如果误食了包装己经鼓胀的火腿肠，会引起食物中毒．如果该鼓胀了的火腿肠还在保质期内，是否可以食用？不可以
    （4）火腿肠中的精肉、大豆蛋白、鸡蛋中含有丰富的蛋白质，蛋白质对人体具有重要的生理功能：一是蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新和修复离不开蛋白质；二是蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．
    （5）火腿肠中的营养成分被人体吸收的主要场所是小肠
    （6）为了加强营养，在食品中添加一种或几种营养素可以预防一些群体性疾病的发生．火腿肠中添加了含磷的无机盐，这可以预防佝偻病和骨质疏松等病症．
    （7）有的家长认为，中学生正处于长身体的时期，应多吃一些含蛋白质丰富的食物，如鸡蛋、牛奶、鱼类、肉类等，认为馒头、米饭、面包等的营养价值不大，可以不吃．你认为这些家长的观念符合合理营养的要求吗？不符合请说明理由食物要多样、合理营养．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．肝炎病人怕吃油腻的食物，这是因为胃液分泌太少×．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．妈妈把大蒜的蒜瓣种在了花盆里，几天后土壤中长出了嫩绿的蒜苗，这是（　　）
    A．无性生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．有性生殖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于人体内的气体交换的说法中，错误的是（　　）
    A．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换
    B．人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的
    C．肺泡内的气体交换使得血液中二氧化碳的浓度升高，氧气浓度降低
    D．组织里的气体交换使得组织细胞中的氧气浓度升高，二氧化碳浓度降低

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某生态系统食物网示意图．请分析回答下列问题：

    （1）请指出图中鸟与昆虫的关系捕食和竞争．
    （2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是：①阳光是该生态系统的非生物 成分，不能写入食物链中；②食物链的起始端只能是生产者而不能是其他成分．
    （3）该生态系统中的分解者主要是真菌和细菌．
    （4）某地人工种植了大片草地，但每年都会遭遇到严重的虫害．而天然草原则很少出现虫害，其原因是天然草原比人工草地生物种类多，自动调节能力较强．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案