【题目】动物的行为多种多样。下列叙述错误的是( )
A.从行为获得的途径来看,可分为先天性行为和学习行为
B.学习行为与先天性行为是毫不相关的两种行为
C.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
D.动物的学习行为形成后,如果不经常强化,可能会消退
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】昼夜温差大的地区,所接的瓜果含糖量高,其主要原因是( )
A.昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收
B.白天蒸腾作用旺盛,有利于植物进行光合作用
C.白天日照强,温度高、光合作用和呼吸作用都很旺盛
D.昼夜温差大,有机物积累的多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细阅读资料,回答问题。
资料一:艾滋病是一种人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,严重威胁人类健康的传染病。HIV把人体的淋巴细胞作为主要攻击目标。大量破坏核细胞,使人体丧失抵御病原体的能力,从而罹患多种疾病。HIV存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、乳汁、唾液、泪液和尿液中。
资料二:巴斯德(1822﹣1895)是法国著名的微生物学家,化学家,近代微生物学的奠基人,被后人誉“微生物学之父”他也研制狂犬疫苗的第一人。巴斯德将患狂犬病的狗的唾液注射到兔的体内,兔很快发病而死。经过多次实验和分析,巴斯德决定将死兔的脑和脊髓进行干燥处理,制成弱化病毒疫苗,注射到正常狗的体内,使狗获得了对该病的免疫力,1885年,一位几乎绝望的母亲,带着被狂犬咬伤的9岁男孩找到巴斯德。为了不眼睁睁看着男童死去,巴斯德决定为男孩打下人类的第一针。之后,巴斯德多次为男孩接种弱化病毒疫苗,男孩最终平安无事。
(1)从生物体结构层次来看,引起艾滋病和狂犬病的病原体都没有_____结构,而是由蛋白质和遗传物质构成。
(2)根据资料一中的描述可以判断,下列行为中可能传播艾滋病的是_____
A.蚊子叮咬 B.感染HIV的妇女哺乳婴儿 C.握手
(3)人类免疫缺陷病毒(HIV)主要侵犯并瓦解人体的_____
A.呼吸系统 B.血液循环系 C.免疫系统
(4)由资料二可知,巴斯德推断狂犬病病毒主要集中在兔的_____
A.循环系统 B.神经系统 C.呼吸系统
(5)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒疫苗,从免疫的角度分析,弱化病毒属于_____(选填“抗体”或“抗原”)。
(6)现在,很多人喜欢养猫、狗等宠物,这些宠物在给人们带来快乐的同时,也为狂犬病的传播带来隐患。请结合所学知识提出一条预防狂犬病的具体措施。_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国婚姻法中明确规定“禁止近亲结婚”,下列说法中正确的是( )
A.表兄妹可以结婚
B.同姓的男女禁止结婚
C.近亲结婚的后代不易患遗传病
D.禁止近亲结婚可有效降低遗传病的发病率
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于人体神经系统的描述,错误的是( )
A.神经元包括细胞体和突起两部分B.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
C.脊髓及其发出的神经是神经系统的中枢部分D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
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【题目】“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”这句诗,分别描述了动物的( )
A.觅食行为、防御行为B.繁殖行为、防御行为
C.觅食行为、繁殖行为D.争斗行为、繁殖行为
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