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    【题目】“孔雀开屏”与“蜻蜓点水”分别属于( )

    A. 防御行为、繁殖行为 B. 防御行为、节律行为

    C. 繁殖行为、繁殖行为 D. 繁殖行为、取食行为

    【答案】C

    【解析】繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手。如图是该反射的反射弧结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

    A. a是手指肌肉，能接受刺激并产生收缩

    B. c是脊髓中的神经中枢，能使人感到烫

    C. 该反射需要先经过大脑的分析和判断

    D. 图中箭头表示“高温”能从a传到c，再从c传到e

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下图，根据图回答下列问题。

    （1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是________，其中生物之间所含有的共同特征最________，生物体间的差异最________；生物种类最少的单位是________，其中生物之间所包含的共同特征最________，生物体的差异最________。

    （2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是__________________。

    （3）与梅花鹿同一目的动物有（举二例）________________________________。

    （4）梅花鹿与牛在分类阶层上有________个相同的单位，它们是_______________________。

    （5）梅花鹿在________这个分类阶层上与人分开。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物细胞的有关生理过程，请据图回答问题：

    （1）图中甲→乙表示细胞的___过程，图中甲→丙表示细胞的___ 过程，甲→丁表示细胞的___过程．

    （2）通过上图可以看出，细胞___是组织形成的 必要过程．

    （3）你判断细胞是立体的还是 平面的？___

    （4）丁中 B3、B4 分别代表植物 的___组 织 和___组织．

    （5）植物结构层次从微观到宏 观依次是：___→___→___→植物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你生命的开始是从一个叫细胞的发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们 看到了生命的奇妙变化，下图所示为人体组织形成过程以及人体的结构层次，请分 析回答问题．

    （1）上图中形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群叫___．

    （2）上皮组织的功能是___、___和分泌．具有支持、连 接、保护和营养等功能的是__组织．

    （3）人的大脑皮层主要由图中的__组织构成，人体内的血液属于图中 的__组织．

    （4）人体中的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于__，它们在人 体内以一定的顺序组合在一起，共同构成__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A 、B

    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对________的生长发育有影响吗？

    （2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议：

    ①________________________________________。

    ②________________________________________。

    （3）实验设计改进后，A缸和B缸是一组_______实验，变量是_________。本实验应重复进行1～2 次，取几次的平均值，目的是_________________。

    （4）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪发育快。

    该实验得出的结论是：________________________________。

    （5）实验中，观察到A 缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小，在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中，你认为以下观点正确的是____ (填字母)

    A．任意添加激素，提高产量，利国利民

    B．任意添加激素危害人体健康

    C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是 ( )

    A. 呼吸道都有骨或软骨做支架

    B. 呼吸道黏膜上有纤毛，并能够分泌黏液

    C. 呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管

    D. 支气管能够发出很多分支

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“十月怀胎，一朝分娩．”胎儿在母体内的发育场所是（ ）
    A.子宫
    B.卵巢
    C.输卵管
    D.胎盘

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    【题目】人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示（A、a表示相关基因）；如图为某家庭眼皮性状的遗传图谱，请结合所学知识，仔细分析图表回答下列问题：

    AA

    Aa

    aa

    男性

    双眼皮

    单眼皮

    单眼皮

    女性

    双眼皮

    双眼皮

    单眼皮

    （1）人的单眼皮性状和双眼皮性状都是由成对的_____控制的．

    （2）图中Ⅰ1和Ⅰ2都是单眼皮，而他们的女儿却是双眼皮．他们感到疑惑！莫非在医院里抱错了？你能运用所学的知识设计实验帮助他们解开心中的谜团吗？

    实验步骤：①取3支试管，分别抽取女儿和父母的血液各1毫升，放入试管并编号．

    ②用相关仪器提取3个人的DNA，进行位点对比．

    结果通过对比，发现女儿的DNA与父母的DNA各有一半相同，这说明：_____．

    实验结论：根据_____的对比结果，可确定女儿与其父母的关系．

    （3）根据表中遗传规律和遗传图谱可以分析，Ⅱ1的基因组成为_____，其母体的基因组成为_____；其父母若再生一个孩子，此孩子为双眼皮的几率为_____．

    （4）细胞内与性别决定有关的染色体是性染色体．若Ⅱ5是单眼皮，根据上面的遗传图谱和表解可以确定，Ⅱ5体细胞内性染色体组成为_____；而仅根据遗传图谱可知，人的眼皮性状与性别无关，这说明控制该性状的基因在_____染色体上．

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