【题目】下列有关遗传说法正确的是
A.“种瓜得瓜,种豆得豆”是一种变异现象
B.生物的性状是通过生殖方式传给下一代
C.同种生物的不同个体,其遗传基因是相同的
D.一对夫妇第一胎生了个女孩,第二胎生男孩的概率比生女孩概率大
【答案】B
【解析】
试题分析:遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异都是普遍存在的。“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状,是生物的遗传现象,是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的。因此“种豆得豆,种瓜得瓜”,这说明自然界普遍存在遗传现象。故D不符合题意。
基因指的是DNA上与遗传有关的片段。不同的基因储存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的。在生殖过程中,父亲产生精子,母亲产生卵细胞,精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因,然后精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵逐渐发育成新的个体即后代,所以,高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞,故B符合题意;
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,生物的性状是由基因决定的,不同生物的性状千差万别,表明有成千上万的基因.不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.可见同种生物的个体之间基因组成是不完全相同的,故C不符合题意;
在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1:1。人的性别遗传如图:
从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此一对夫妇生育了一个女孩,如果他们再生育一个孩子,为男孩的可能性是50%,故D不符合题意。
故A、C、D错误, B正确,故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学用显微镜来观察洋葱表皮细胞,请你帮他来完成下列问题。
(1)下图中使用显微镜的正确顺序是( )
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤
C.①④③②⑤ D.①②④③⑤
(2)小明在对光的过程中,看到视野如,你认为可能的原因有(多选)( )
A.放大倍数太低
B.光圈没对准通光孔
C.反光镜没对准光源
D.物镜没有对准通光孔
E.玻片标本没在通光孔上
(3)小明在视野中发现一个小污点如,他移动玻片标本,换目镜都没能使污点消失,怎样将这个污点除去呢?
(4)小明看到了清晰的物像,但物像的位置如,他怎样移动玻片才能把物像移到视野央呢?
(5)小明将物像移到视野中央,调到很清晰后,叫几个同学围过来观察,却看到视野变暗了,并没有碰到显微镜啊!请你帮他分析原因是什么呢?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫,当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?孙悟同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设: 。
(3)制定实施探究方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能否得出准确的结论? ,为什么?
(4)分析结果,得出结论:孙悟同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? ;原因是: ;
(5)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是家鸽的外形及结构示意图,请分析回答:
(1)为了适应空中飞行生活,家鸽的身体呈________型,有利于飞行时________;它的前肢演化成________,适于飞行。
(2)实验表明,家鸽飞行中所消耗的氧气比休息时大许多倍。家鸽除了用肺呼吸外,还通过图中发达的[ ]________辅助呼吸;家鸽呼吸过程中进行气体交换场所是[ ]________。与家鸽相比,能在空中飞行的蝗虫是依靠________进行呼吸的。
(3)家鸽与家兔的心脏都具有________腔,血液输送________的能力较强,有利于维持体温的________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属于植物细胞的是甲图,属于动物细胞的是乙 图,图中B的主要作用是 .
(2)动植物细胞都具有的结构是 .(填字母代号)
(3)图中结构E名称是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列可通过改变饮食习惯而治愈的疾病是
A.艾滋病、佝偻病、侏儒症 B.色盲、糖尿病、坏血病
C.糖尿病、侏儒症、肢端肥大症 D.夜盲症、脚气病、坏血病
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图是整理后的成对染色体排序图,请据图回答问题。
(1)此图是 (填“男性”或“女性”)成对染色体排序图,其产生的生殖细胞中含有 条染色体,性染色是 染色体。
(2)决定人类双眼皮的基因(A)是显性基因,决定单眼皮的基因(a)是隐性基因。如果父母都是双眼皮,生育了一个单眼皮的孩子,那么父亲的基因组成是 ,这个孩子的基因组成是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“襄阳好风日,留醉与山翁。”襄阳的山水美不胜收。如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图,据图回答问题:
(1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该包括__________部分。
(2)图中所含的食物链有______条。
(3)松树的生长离不开细胞分裂。细胞分裂是在细胞核内遗传物质(DNA)的控制下完成的,而遗传物质的载体是______。
(4)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成______和无机盐。
(5)从获得的途径看,鸟的繁殖行为属于______(填“先天性行为”或“学习行为”)。
(6)下列各项中哪些是鸟类特有的特征?_______(填字母)
A.体表覆羽
B.用肺呼吸
C.有气囊辅助肺呼吸
D.体温恒定
E.通过产卵繁殖后代
F.前肢覆羽成翼
G.善于飞行
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示消化系统结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中标号[1]、[2]、[7]所示器官属于消化系统的 。
(2)蛋白质的化学消化开始于[ ] 。食物主要在图中[ ] 所示结构内被消化和
吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)标号[2]所示器官分泌的消化液称为 ,它消化脂肪的方式属于 。
(4)标号[7]所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌 来调节血糖的浓度。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com