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解读曲线图
曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直接地反映事物在时间或空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(一次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.

(1)图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程?
(2)淀粉、脂肪和蛋白质在消化道的哪个部位开始被消化?
(3)D中含有哪些消化液?
【答案】分析:食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐等六大类营养物质,其中,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收;图示表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中的各部位被消化的程度;其中A表示口腔,B是食道,C是胃,D是小肠.
解答:解:(1)食物中脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;甘油和脂肪酸是小分子的营养物质,人体可以吸收利用,即脂肪的消化开始于小肠,并在小肠内得到彻底消化.因此图示中曲线Y表示脂肪的消化过程.
(2)分析图示可知:淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化起始于胃、脂肪的消化从小肠开始.
(3)D是小肠,是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这与小肠内含有肠液、胰液和胆汁等多种消化液有关.
故答案为:(1)Y
(2)口腔、小肠、胃
(3)肠液、胰液、胆汁
点评:此题考查了三大营养物质的消化过程,解答时要注意识读曲线图.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

解读曲线图:图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:
①据图推断各字母表示的器官:
B
咽和食道
咽和食道
、C
、D
小肠
小肠

其中消化吸收的主要场所是
D
D
(填序号),它适于吸收的特点是
小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.
小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.

②据图分析:
曲线 X 代表
淀粉
淀粉
的消化过程;
曲线 Y 代表
脂肪
脂肪
的消化过程.
③由图可知:淀粉被消化的起始部位是
口腔
口腔
,蛋白质被消化的起始部位是
,脂肪被消化的起始部位是
小肠
小肠

三种物质均在
小肠
小肠
 被彻底消化,这是因为其内含有
胆汁
胆汁
胰液
胰液
小肠液
小肠液
多种消化液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

解读曲线图
曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直接地反映事物在时间或空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(一次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.

(1)图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程?
(2)淀粉、脂肪和蛋白质在消化道的哪个部位开始被消化?
(3)D中含有哪些消化液?

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?永州)下列图表是有关人体呼吸的相关信息,请依据图表回答下列问题:
气体成分 环境中的
气体(%)
呼出的
气体(%)
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他气体 0.9 0.9(1)请你仔细解读表中数据,人体呼出的气体中含量最多的是
氮气
氮气

(2)人体通过呼吸吸入的氧,最终在细胞的
线粒体
线粒体
(填结构)中被利用,人体代谢产生的水可通过尿液、汗液和
水蒸气
水蒸气
等形式排出.
(3)上述曲线图表示同一人在两种状态下的呼吸情况,曲线A表示是在
安静
安静
状态下的呼吸.其中呼吸的动力主要来自
呼吸肌
呼吸肌
的收缩和舒张.
(4)从曲线A上反映出此人的呼吸频率是
18
18
次/分,曲线B能反映他平时进行的哪类活动,试举一例:
踢足球
踢足球

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

解读曲线图
曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直接地反映事物在时间或空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(一次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.

魔方格

(1)图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程?
(2)淀粉、脂肪和蛋白质在消化道的哪个部位开始被消化?
(3)D中含有哪些消化液?

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