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    根据下面女性生殖系统结构简图回答问题．
    （1）图中[
     
    ]
     
    是女性的主要性器官．
    （2）受精作用发生在[
     
    ]
     
    中．
    （3）[
     
    ]
     
    是胚胎发育的场所．
    考点：人体女性生殖系统的结构和功能
    专题：
    分析：图中A卵巢、B输卵管、C子宫．卵巢是女性的主要性器官，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管，是输送卵细胞的器官，也是卵细胞与精子结合成受精卵的场所；子宫，是胚胎发育的场所识图作答．
    解答：解：（1）、A卵巢是女性的主要性器官，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．
    （2）、B是输卵管，是输送卵细胞的器官，也是卵细胞与精子结合成受精卵的场所．
    （3）、C是子宫，是胚胎发育的场所，位于骨盆腔中央．
    故答案为：（1）、A、卵巢；
    （2）、B、输卵管；
    （3）、C、子宫；
    点评：关键点：卵巢、输卵管、子宫的功能，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一对双胞胎（同卵生）的姐妹俩胖瘦相差很大，其原因是（　　）
    A、显性基因发挥了作用
    B、生活条件和环境有所不同
    C、染色体的结构发生了变化
    D、隐性基因发挥了作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中间有发热现象，热量产生于（　　）
    A、乳酸菌分解葡萄糖，释放热量
    B、细菌分解葡萄糖，释放热量
    C、酵母菌分解葡萄糖，释放热量
    D、霉菌分解葡萄糖，释放热量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个生态系统食物网示意图，请根据图分析回答：
    （1）植物是生态系统中的生产者，这个生态系统的生产者是
     
    ．
    （2）动物是生态系统中的消费者，这个生态系统中属于消费者的生物有
     
    种．
    （3）该食物网有
     
     条食物链．
    （4）在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质最多的生物是
     
    ．
    （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是
     
    的．（填有限或无限）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花的结构以及传粉过程示意图，请据图分析回答下列问题．
    （1）传粉后花粉萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房到达子房中的胚珠，释放出两个精细胞，其中一个精细胞与[7]卵细胞结合，形成受精卵．受精后，花的其他部位凋谢，子房继续发育成
     
    ．（填器官名称）
    （2）子房继续发育成桃子的过程中要不断地吸收营养物质，其中所需要的水和无机盐是由根尖的
     
     区从土壤中吸收并通过管运输上来的，所需要的有机物是植物进行
     
    作用制造的．
    （3）请用一个文字表达式表达出植物制造有机物的过程
     

    （4）已知控制桃树红色花的基因为R，控制白色花的基因是r，现在该桃树花色的基因组成为Rr，这棵桃树开
     
    花，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDE表示相关的器官或系统，F表示全身各组织细胞，abcde表示相关物质，①②表示生理过程．请分析并回答问题：

    （1）过程①的生理意义是实现了物质
     
    和
     
    （用图中字母表示）的交换，其交换场所是
     
    ．
    （2）若E为泌尿系统，则d的形成需要经过
     
    和
     
    两个生理过程．
    （3）物质a浓度最高的部位是
     
    （用图中一个字母表示）．
    （4）e所代表的物质主要是指
     
    和
     
    等．
    （5）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色．为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计食谱时要搭配一定量的含蛋白质和
     
    的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下文
    北美驯鹿是一种可爱的动物，它们生活在广阔的草原上．可是，它们经常会受到狼的袭击．于是，人们为保护这一可爱的动物，开始大量捕杀草原上的狼，北美驯鹿的家族逐渐繁盛起来…过了几年，人们发现草原被北美驯鹿糟蹋得很厉害，而且北美驯鹿有时候也会成批死亡，这是什么原因呢？科学家经研究发现，北美驯鹿在失去了天敌--狼之后，其种群不断扩大，最终导致草场被破坏；又因老弱病残的个体没有被淘汰，也加剧了草场不足的困难；还因没有天敌----狼的追杀，北美驯鹿的运动少了，体质明显下降，导致病死个体数增加了．这也就是久而久之出现了恶性循环的结果．于是，人们又把狼“请”了回来．请回答：
    （1）你认为在自然生态系统中，某种动物的数量能不能无限度增长？为什么？
    （2）通过以上资料的分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？为什么？
    （3）上述资料反映出了动物在自然界中的哪种作用？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它们的身体可分为
     
    、
     
    、
     
    三部分，它们的体表有
     
    ，可以起保护和支持作用，并能防止
     
    ．
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是
     
    ，它的胸鳍和腹鳍的功能是
     
    ，控制前进方向的是
     
    ，前进的动力来自躯干部和
     
    的摆动．
    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是
     
    ；属于恒温动物的是
     
    ．（填字母）
    （4）D是一种珍稀动物，其身体呈
     
    型，其中一种独特的呼吸方式与与其体内结构
     
    有关．
    （5）E的毛有
     
    作用；其牙齿有
     
    和
     
    之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的各种内分泌腺组成人体的内分泌系统．常见的内分泌腺有垂体（分泌
     
    激素）、甲状腺（分泌
     
    激素）、胰岛（分泌
     
    ）

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