【题目】关于淀粉、蛋白质和脂肪三种物质的消化过程,下列叙述中正确的是( )
A. 淀粉的消化场所是口腔,麦芽糖的消化场所是小肠B. 蛋白质最终的消化产物为氨基酸
C. 消化脂肪的酶来自胆汁、肠液和胰液D. 脂肪的消化场所是胃和小肠
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”,它进行了三种处理:
Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌;
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选取___________作为对照实验。
(2)若将3支试管读放入37℃的温水中,5~10分钟后取出,滴加碘液,摇匀,发现______号试管不变蓝。这是因为_____________________________。
(3)①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中______________的作用。
(4)以①号试管和②试管进行对照实验时,是为了探究__________对馒头的消化作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是关于狗的“铃声——唾液分泌反射”示意图,下列分析正确的是
A.未经过训练的狗,铃声也能引起唾液分泌反射
B.条件反射不需要建立在非条件反射的基础上,只要反复学习就能形成
C.条件反射是一种比较高级的神经调节方式,是在大脑皮层高级中枢的参与下完成的
D.从动物对环境的适应来说,非条件反射比条件反射有着更为积极的意义
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像,以下解释不合理的是( )
A. 血管①内血液流速快
B. 与①相比,血管③的管壁薄
C. 用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖及躯干部,主要目的是防止其乱跳
D. 血管2是毛细血管,可观察到其中红细胞单行通过
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从表中选出与图中类别关系不相符的选项( )
① | ② | ③ | |
A | 种子植物 | 被子植物 | 桃树 |
B | 染色体 | DNA | 基因 |
C | 血液 | 血细胞 | 红细胞 |
D | 脊椎动物 | 鱼类 | 鱿鱼 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析如图所示实验和表中的数据。
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊。
(1)甲瓶在这个实验中起________作用。
(2)甲瓶中的浑浊程度______(“大”或“小”),说明空气中_______的含量较少。乙瓶中的浑浊程度______(“大”或“小”),说明呼出的气体中_______的含量较多。产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随着湿润的气体一起排出。
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?________。
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