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水循环与植物的关系是


  1. A.
    没有植物,地球上的水循环不能进行
  2. B.
    植物参与了大自然的水循环,并起决定性的作用
  3. C.
    没有植物的蒸腾作用,地球的水无法循环
  4. D.
    植物的蒸腾作用和吸收的功能促使生物圈内的水循环
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?莱芜)去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重,农作物大量减产或绝收.请回答:
(1)水是生命之源,在
原始海洋
原始海洋
中,有机物相互作用形成了最初的生命,即原始生命诞生于水,生物体的生命活动离不开水.
(2)干旱影响春播,从种子萌发的条件分析,是因为
种子萌发需要一定的水分
种子萌发需要一定的水分
,农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理.
(3)下表为某植物不同器官含水量统计数据,表中数据说明:水是
植物体的重要组成成分
植物体的重要组成成分
;同种植物不同器官含水量
不同
不同

部位 根尖嫩梢 树干 干燥的种子 肉果类果实
含水量/% 60~90 40~50 10~14 60~90(4)植物主要通过根毛“疯狂喝水”,喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用.“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”.这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源,还可以通过蒸腾作用
促进生物圈的水循环
促进生物圈的水循环

(5)缺水引起农作物减产,说明水与光合作用的关系是
水是光合作用的重要原料
水是光合作用的重要原料

(6)城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是.如果你是一名环保专家,你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?
工业用水要加大循环使用力度;农业用水要改漫灌为滴灌;生活用水要节约等
工业用水要加大循环使用力度;农业用水要改漫灌为滴灌;生活用水要节约等

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重,农作物面临大量减产或绝收.请回答:
(1)水是生命之源,在
原始海洋
原始海洋
中,有机物相互作用形成了最初的生命,即原始生命诞生于水,生物体的生命活动离不开水.
(2)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱
蒸腾
蒸腾
作用.
(3)干旱影响春播,从种子萌发的条件分析,是因为
种子萌发需要一定的水分
种子萌发需要一定的水分
,农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理.
(4)下表为某植物不同器官含水量统计数据,表中数据说明:水是
植物体的重要组成成分
植物体的重要组成成分
;同种植物不同器官含水量
不同
不同

部位 根尖嫩梢 树干 干燥的种子 肉果类果实
含水量/% 60~90 40~50 10~14 60~90(5)植物主要通过根毛“疯狂喝水”,喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用.“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”.这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源,还可以通过蒸腾作用
促进生物圈的水循环
促进生物圈的水循环

(6)缺水引起农作物减产,说明水与光合作用的关系是
水是光合作用的重要原料
水是光合作用的重要原料

(7)城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是.如果你是一名环保专家,你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?(至少3条)
工业用水要加大循环使用力度
工业用水要加大循环使用力度
农业用水要改漫灌为滴灌
农业用水要改漫灌为滴灌
生活用水要节约等
生活用水要节约等

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于水循环与植物关系的叙述中,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:2007-2008学年山东省青岛市开发区七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于水循环与植物关系的叙述中,不正确的是( )
A.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水,使更多雨水渗入地下
B.没有植物的蒸腾作用,地球上的水就无法循环
C.绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷
D.植物的蒸腾作用和吸收功能促进了生物圈内的水循环

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