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呼吸作用的意义在于:                                     (    )
A.为生命活动提供能量B.呼出二氧化碳
C.分解有机物D.消耗氧气
A

试题分析:呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程.释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉.因此呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量.
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

呼吸时体内进行气体交换的原理是
A.扩散作用B.渗透作用C.消化作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图所示的是人体部分生理活动过程示意图,数字1、2、3、4分别表示尿液、空气、食物、血液等物质中的一种,字母ABCD表示人体四个系统,序号①②③④⑤表示人体的某些生理过程。据图回答:

(1)经过②过程后C内液体发生的变化是_________________,该过程是通过__________作用实现的。
(2)在B系统内,完成④过程的主要器官是___________。
(3)某人生病医生提取3、4两种物质在显微镜下观察,都能看见多个呈两面凹的圆饼状的细胞,请问该病号患有_________(疾病)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

呼吸的意义是(    )。
A.完成组织里的气体交换B.吸入氧,呼出二氧化碳
C.氧化有机物,释放能量D.合成有机物,净化血液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是气体交换与血液循环的关系示意图(图中7表示肺泡,8表示组织细胞),请据图回答下列问题。

(1)在心脏的A与C、B与D之间有防止血液倒流的_______。
(2)在血管1,2,3,4中,流静脉血的血管有【2】和__________(填数字)。
(3)图中【6】与【7】之间的气体交换过程称为_________内的气体交换,它是通过____________实现的。
(4)图中【7】内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过____________来实现的。
(5)图中【8】内的气体同【5】内血液的气体交换结果使血液由_________血变成了________血。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各部分中的二氧化碳浓度由大到小的顺序是(   )
⑴空气  ⑵细胞   ⑶动脉血   ⑷静脉血    ⑸肺泡
A.⑴⑵⑶⑷⑸B.⑴⑸⑶⑷⑵C.⑵⑷⑶⑸⑴D.⑵⑷⑶⑴⑸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)人体是一个统一整体,各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题:

(1)B是消化系统,②代表的生理过程叫    
(2)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,其动力器官是             
(3)在抽血或输液时,护士要将针头刺入部位的             (填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来,从而便于针刺入。
(4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用,从而为细胞的生命活动提供         ,A系统与细胞之间的气体交换是通过             实现的。
(5)构成D系统主要器官的基本单位是            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一次人工呼吸的模拟训练中,李明同学采取了以下急救措施,其中不正确的是(  )
A.将被救者放在空气流通的场所
B.将被救者颈下垫高,头后仰
C.清除被救者口鼻内异物和污物
D.捏着被救者鼻孔,口对口用力吹气和吸气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体内二氧化碳的浓度最大的部位是                         (      )
A.肺泡周围的毛细血管B.组织细胞
C.组织细胞周围的毛细血管D.上.下腔静脉

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