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    极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（　　）
    A、水分B、温度C、光照D、空气
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．
    解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境．而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温．适应高温的环境．因此北极的狐好和非洲沙漠的大耳狐耳，耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关．
    故选：B
    点评：答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
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    下列几种细菌、真菌分别用于哪些方面，请用连线表示．

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    成蛙的呼吸器官是（　　）
    A、外鳃B、内鳃
    C、外鳃和内鳃D、皮肤和肺

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    日本血吸虫的幼虫寄生在什么动物体内（　　）
    A、人体B、纹沼螺C、钉螺D、猪

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    动物的运动依靠一定的结构．将下列生物与其右侧的运动结构进行连线．

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    为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响，某研究小组做了这样一个实验：将40只幼鼠平均分成A、B两组，A组以糖（淀粉）、脂肪、无机盐和水饲喂，B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂．如图是40天内的实验结果．试分析作答：
    （1）该实验所检验的假设是
     
    ．
    （2）采用幼鼠而不用成年鼠进行实验是因为
     
    ．
    （3）每组用20只而不用一只幼鼠实验，是因为：
     
    ．
    （4）科学探究中的数据，往往存在
     
    ，因此需要设
     
    ，同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的
     
    值．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分分界清晰．他的实验装置如图所示，请分析回答：
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
     
    ．你的方案是利用了植物的哪项生理活动？
     
    ．
    （2）把排除了叶片中原有淀粉的实验装置放到阳光下，4-6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，目的是
     
    ，用清水把叶片漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色变化．
    （3）比较叶片A绿色部分和B的绿色部分的实验结果，说明
     
    ．实验中滴加碘液的目的是
     
    ．
    （4）实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠，这些水分是由植物体内的
     
    运输的，运输的动力主要来自于植物的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一首《二泉映月》，让您流下了眼泪，这时大脑皮层参与反射的中枢有哪两个？这时，效应器是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取3个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答问题：
    （1）请推测：一段时间后，
     
    瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕动会明显减弱．
    （2）该实验中，甲和乙可为对照实验，其变量是
     
    ，因此可说明：环境中的
     
    能影响蚯蚓的生活．
    （3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将
     
    瓶放在黑暗处．
    （4）若仿照上述实验，设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验：可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入
     
    的土壤，乙瓶中放入
     
    的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
    （5）在观察蚯蚓运动的实验中，应让蚯蚓皮肤保持
     
    ，因为蚯蚓的皮肤具有
     
    作用．

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