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    【题目】生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）

    A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后

    C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象；螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系；千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响；不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应。

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    【题目】如图表示某种昆虫的发育过程。下列叙述不正确的是（）

    A. 图示昆虫的发育过程和果蝇相同

    B. 此昆虫的幼虫和成虫差别不明显

    C. 此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期

    D. 若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大

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    A．环境就是指生物周围的非生物因素

    B．环境就是指生物生存的地点

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    A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅

    B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰

    C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管

    D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖

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    【题目】如图分别为人体屈肘动作示意图，请根据回答（方框内填图中标号）：

    （1）我们的运动系统主要是由_____、_____、_______组成的。

    （2）小刚同学希望通过举哑铃来锻炼上臂肌肉，当他屈肘（如图一所示）将哑铃举向胸前时感到很吃力，说明他上臂力量不足的肌肉主要是__________，此时这块肌肉处于_______（选填“收缩”或“舒张”）状态。

    （3）小刚在做屈肘动作时还需要有关节的参与．图二关节示意图中，[　　]_____包裹在关节周围，对关节有加固作用；[　　]_______内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦．这样的结构，使得关节既牢固，又灵活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒没有细胞结构，可以独立生活，也可以寄生在其他生物的活细胞里。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果某种动物和蛔虫属于同一类群,则该动物应该具有的特征是（ ）

    A．有口无肛门 B．有口有肛门

    C．体表有外骨骼 D．身体有两个胚层

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